ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נשמר באזור האישי

ראי אנחנו שניים מספרים – יהודה עמיחי

תצוגת כיתה מלאה
ראי אנחנו שניים מספרים – יהודה עמיחי
לב השיעור
פתיחה
מפגש
קריאה והתמקדות בשורה
התבוננות
הפנמה
השוואה לשיר
אסיף
מחשב מקרן
שימו לב! שיעורי ספרות באתר לב לדעת נכתבו על ידי מורים ומדריכים מנוסים ועיקרם הם הצעות הפנמה והשראה. על כל מורה להפעיל שיקול דעת לגבי הוראת התכנים. מאמרים מוסמכים לתכני הבגרות מופיעים רק באתר הרשמי של מפמ"ר ספרות בחמ"ד ד"ר טלי יניב
נלמד את שירו של יהודה עמיחי, נראה את המטאפורה המתמטית המצויה בשיר, ואת הזוגיות שהיא יוצרת.
לב השיעור: זוגיות
פתיחה: תרגיל כתיבה-אהבה ומתמטיקה

נבקש מהתלמידים להגיד מושגים במתמטיקה ונכתוב אותם על הלוח. יעלו מושגים רבים כגון: חיבור, חיסור, כפל, חילוק, פונקציה, ישר, זווית, וכו’ וכו’.

כעת נבקש מכל תלמיד לכתוב שיר אהבה ולהשתמש במושגים המתמטיים. (אני מניחה שיעלו רעיונות מעניינים מאוד של התלמידים)

נזמין את התלמידים לשתף, ומי שרוצה יקריא את השיר שלו, וניתן אפשרות לחברים בכיתה להגיב.

מפגש: קריאה והתמקדות בשורה

נקריא את השיר של יהודה עמיחי “ראי אנחנו שניים מספרים” :

ראי אנחנו שניים מספרים / יהודה עמיחי.
ראי, אנחנו שניים מספרים,
עומדים יחדו ומתחברים
או מתחסרים, כי סוף-סוף הסימן
משתנה מזמן לזמן.
היה קשה כל-כך עד שהגענו
לעמוד יחדו, וגם ידענו
כפלים של אושר, גם שברים
כאשר יקרה למספרים.
גם עתה, תחתנו, העולם קו שבר –
אל תראי, הביטי איך מעבר
לאותו הקו פרח לנו עכשיו
המכנה המשותף.

יהודה עמיחי העמיד במרכז שירו מטאפורה מקורית של מספרים,  ויצר בעזרתם מצבים מיוחדים ומעניינים של זוגיות. המטאפורה היא לב השיר ובעזרת הכתיבה היצירתית בפתיחת השיעור, הייתה לתלמידות הזדמנות לחוש זאת מקרוב.

נבקש מהתלמידים לבחור שורה בשיר שיש בה תיאור של מצב זוגי שהיו רוצים להסביר אותה, ושינסו לתת לה דוגמא מהחיים. (הדוגמא לא חייבת כמובן להיות מחייהם הפרטיים).

יעלו דוגמאות שונות כגון: חיבור מיוחד בין בני הזוג, משברים, אושר רב וכו’. כך ילמד בעצם תוכן השיר בדרך של הפנמה.

התבוננות: מבנה+סיום השיר

נשאל-

  • האם לדעתכם מבנה השיר תואם את תוכנו?

כאן יוכלו התלמידים להגיע למסקנה שהשיר בנוי מבתים משתי שורות צמודות, חורזות זו לזו, ממש זוג מושלם.

נשאל-

  • מה לדעתכם משמעות סיום השיר? הוכיחו את דעתכם.

יש כאן שתי אפשרויות:

  1. “פרח לנו עכשיו המכנה המשותף” – פרח מלשון פריחה, יש ביניהם מכנה משותף והם יחיו באושר.
  2. העולם מתחתם קו שבר, כלומר הם במשבר זוגיות, והמכנה המשותף פרח, עף, ונעלם.

(הביטוי אל תיראי מחזק את הדעה הראשונה שהיא אופטימית יותר).

הפנמה: השוואה לשיר

לסיום, נבקש להשוות את השיר לשיר הבא:

שיר אושר / רוני סומק
אנחנו מֻנָּחים על העוגה
כמו בֻּבוֹת חתן כלה
גם אם תבוא הסכין
ננסה להִשָּאֵר בְּאותה הפרוסה

גם כאן יש ניסיון לעבור יחד את המשברים בחיים, אך כאן הם כבר מונחים יחד בתחילת השיר, וכן הדימוי לבובות הופך אותם לפסיביים יותר, ואילו בשירו של עמיחי, “היה קשה כל כך עד שהגענו לעמוד יחדיו…”.

בשירו של סומק המשברים מתבטאים במטאפורה של הסכין, ואילו אצל עמיחי  “מתחסרים”, “גם שברים”, “תחתנו העולם קו שבר”.

פרוסת העוגה, מתוך עוגת חתן וכלה, מטאפורה מקורית מאוד, של רוני סומק שווה בעצם במשמעותה ל”מכנה המשותף”, במטאפורת המספרים של עמיחי.

אפשר גם להתייחס לשמות השירים ולמשמעותם, וכן לנמענת שבשני השירים היא כנראה האהובה.

אין לשלוח תגובות הכוללות מידע המפר את תנאי השימוש של לב לדעת לרבות דברי הסתה, דיבה וסגנון החורג מהטעם הטוב.

אני מעוניין להירשם לאתר
אשמח לקבל פרסומים וניוזלטרים של לב לדעת

היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא

ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!