ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נשמר באזור האישי

אבות, פרק ו’ משנה א’: לימוד תורה לשמה

  • צוות לב לדעת
צוות לב לדעת
תצוגת כיתה מלאה
אבות, פרק ו’ משנה א’: לימוד תורה לשמה
לב השיעור
פתיחה
סיפור מהמשנה והסבר המושג 'תורה לשמה'
מפגש
לימוד המשנה והסברת המושגים
התבוננות
סיכום על גבי הלוח, דיון ולימוד משנה נוספת להעמקה
הפנמה
אסיף
בשיעור זה נלמד ונתבונן במשמעות המושג לימוד תורה לשמה. מהו לימוד לשמה? האם הוא מיוחד רק ללימוד תורה? מהם יתרונותיו? ומה שכרו של הלומד לשמה?
לב השיעור: הלומד תורה לשמה במה הוא זוכה?
פתיחה: סיפור מהמשנה והסבר המושג 'תורה לשמה'
מפגש: לימוד המשנה והסברת המושגים

נקרא את המשנה ונסביר את המושגים במשנה, במה זוכה הלומד תורה לשמה.

שָׁנוּ חֲכָמִים בִּלְשׁוֹן הַמִּשְׁנֶה, בָּרוּךְ שֶׁבָּחַר בָּהֶם וּבְמִשְׁנָתָם.
רַבִּי מֵאִיר אוֹמֵר כָּל הָעוֹסֵק בַּתּוֹרָה לִשְׁמָהּ, זוֹכֶה לִדְבָרִים הַרְבֵּה,
וְלֹא עוֹד אֶלָּא שֶׁכָּל הָעוֹלָם כֻּלּוֹ כְּדַאי הוּא לוֹ,
נִקְרָא רֵעַ,
אָהוּב,
אוֹהֵב אֶת הַמָּקוֹם,
אוֹהֵב אֶת הַבְּרִיּוֹת,
מְשַׂמֵּחַ אֶת הַמָּקוֹם,
מְשַׂמֵּחַ אֶת הַבְּרִיּוֹת,
וּמַלְבַּשְׁתּוֹ עֲנָוָה וְיִרְאָה,
וּמַכְשַׁרְתּוֹ לִהְיוֹת צַדִּיק חָסִיד יָשָׁר וְנֶאֱמָן,
וּמְרַחַקְתּוֹ מִן הַחֵטְא,
וּמְקָרַבְתּוֹ לִידֵי זְכוּת,
וְנֶהֱנִין מִמֶּנּוּ עֵצָה וְתוּשִׁיָּה בִּינָה וּגְבוּרָה, שֶׁנֶּאֱמַר (משלי ח’ יד’)
“לִי עֵצָה וְתוּשִׁיָּה אֲנִי בִינָה לִי גְבוּרָה”
ונוֹתֶנֶת לוֹ מַלְכוּת וּמֶמְשָׁלָה וְחִקּוּר דִּין,
וּמְגַלִּין לוֹ רָזֵי תוֹרָה,
ונַעֲשֶׂה כְּמַעְיָן הַמִּתְגַּבֵּר וּכְנָהָר שֶׁאֵינוֹ פּוֹסֵק,
וְהֹוֶה צָנוּע וְאֶרֶךְ רוּחַ,
וּמוֹחֵל עַל עֶלְבּוֹנוֹ,
וּמְגַדַּלְתּוֹ וּמְרוֹמַמְתּוֹ עַל כָּל הַמַּעֲשִׂים:
התבוננות: סיכום על גבי הלוח, דיון ולימוד משנה נוספת להעמקה
  • נבקש מהתלמידים לראות האם ישנם דברים במשנה שנראים שחוזרים על עצמם (כגון אוהב את הבריות\משמח את הבריות). את הדברים הקרובים במשמעותם יצבעו התלמידים בצבעים זהים.
  • נסכם על הלוח מהן התוצאות הטבעיות ללימוד תורה לשמה (תוך הסבר המילים הקשות).
  • נשאל את התלמידים מהן התכונות של אדם שלומד תורה לשמה? (מסירות, נתינה, אהבת תורה, רצון עז, חכמה וכו’).
  • נבקש מהתלמידים לחשוב מדוע מי שלומד תורה לשמה (ללא כל רצון לקבל שכר) מגיעות לו התוצאות האלו?

 

להעמקה נוספת:

נציג לתלמידים את המשנה הבאה:

מסכת אבות פרק א משנה ג:
אנטיגונוס אומר : אל תהיו כעבדים המשמשים את הרב על מנת לקבל פרס, הוו כעבדים המשמשים את הרב שלא על מנת לקבל פרס.

נסביר את המילים והרעיון ונשאל: כיצד המושג לימוד לשמה עולה מתוך המשנה?

הפנמה: דוגמאות ללימוד תורה לשמה

נבקש מהתלמידים דוגמאות ללימוד תורה לשמה ולימוד תורה שלא לשמה. ניתן לתת דוגמאות של סיפורים מחיי הילדים כגון שיעורי קודש בבית הספר, דבר תורה בסעודת שבת, קריאת ספרי קודש (על צדיקים או חגים) וכדו’.

במהלך הלימוד יש להדגיש שגם ללימוד שאינו לשמה יש חשיבות בפני עצמו כגון: מתוך שלא לשמה יבוא לשמה, הציון משמש כתמריץ ללימוד איכותי יותר ומדויק יותר.

מטלות לבית:

בשיעור עסקנו במעלת לימוד התורה לשמה וההשלכות לחיינו.
נבקש מהתלמידים לספר במחברת על דמויות מחייהם בשכונה או במשפחה שהם רואים אותם לומדים תורה (אם הם לא רואים, נבקש מהם לשאול את הוריהם).
בנוסף נזמין את התלמידים לנסות השבוע ללמוד תורה לשמה. 

אין לשלוח תגובות הכוללות מידע המפר את תנאי השימוש של לב לדעת לרבות דברי הסתה, דיבה וסגנון החורג מהטעם הטוב.

אני מעוניין להירשם לאתר
אשמח לקבל פרסומים וניוזלטרים של לב לדעת

היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא

ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!