ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם

תודה- חלק א

  • צוות לב לדעת
צוות לב לדעת
תצוגת כיתה מלאה
תודה- חלק א
לב השיעור
פתיחה
מילון - תודה
מפגש
התבוננות
הפנמה
יצירה - סרטון תודה
אסיף
תודה
בני פרידמן
מחשב מקרן יצירה
שימו לב! במהלך היחידה גם ננסה ליצור בקרב התלמידים מודעות לחשיבה חיובית על החיים. נלמד את השיר של עוזי חיטמן "תודה" ונכיר את קורות חיו. שיעור זה הינו שיעור ראשון מתוך צמד שיעורים בנושא. מטרת שפה: 1. שימוש במילון, הכרת ביטויים בהם יש שימוש במילה תודה (שיעור ראשון). 2. זיהוי ממאפיינים בשירה: הכרות עם מבנה השיר הכולל חזרות (היעדר פזמון) (שיעור שני). מטרת תוכן: הכרת ערך התודה בשיר. מטרה ערכית: עידוד הבעת הוקרה לסביבה שבה חיי התלמיד: משפחה ,בית ספר ,חברים.
ביחידה זו נעסוק ב "הוקרת תודה" שהיא ביטוי ל"הכרת הטוב" . הכרת הטוב משפיעה על התלמיד המודה ועל הסביבה .יחסי הגומלין הללו יוצרים מציאות יום יומית נעימה וחיובית יותר.
לב השיעור: על מה אני מודה?
פתיחה: מילון - תודה

נכתוב על הלוח את המילה “תודה”.

נכוון את התלמידים להיעזר במילון על מנת למצוא את פירוש המילה. תלמידים מתקשים יש ללמד כיצד להשתמש במילון. (למורה:שימוש במילון הוא הישג נדרש עד סוף כיתה ב’).

נכוון את התלמידים לשים לב למבנה ההגדרה המילונית, מה הדרך בה ההגדרה בנויה. כמו כן נשווה יחד עם התלמידים בין הגדרות מילוניות שונות.

ההגדרה המילונית על פי מילון אבן שושן: תודה- הודיה, שבח וברכה, למי שעשה מעשה רצוי.

לתלמידים מתקדמים ניתן לתת הגדרות נוספות ממילונים אחרים ולבקש מהם להשוות ביניהן.

מפגש: זוגות - ביטויים

נחלק את התלמידים לזוגות ונבקש מהם לעיין בהגדרות על פי ההנחיות הבאות:

  • מה המילים הנרדפות הנמצאות בכל הגדרה?
  • מה ההבדל בין ההגדרות בעיניכם?
  • חפשו ביטויים עם המילה תודה וכתבו את משמעותם במילותיכם. מומלץ להיעזר במילון.

נלמד יחד את הביטויים:

  1. רב תודות
  2. תודה לאל
  3. בתודה מראש
  4. תודות ל..
  5. הכרת טובה-הרגשת תודה למישהו
  6. אסיר תודה-אדם המכיר טובה למישהו

ניתן להזכיר גם ביטויים שמשמעותם היא הכרת הטוב אך המילה תודה לא מופיעה בהם:

  1. החזיק טובה- מלא רגשי תודה.
  2. כפוי תודה /טובה-אדם המתעלם מן הטובה שעשה לו אחר ולא גומל לו כמגיע לו
התבוננות: כתיבה - תודה על..

נזמין את התלמידים לכתוב סיפור קצר המתייחס לרגשי תודה שיש להם כלפי מישהו או משהו בעולם.

יש לשלב את אחד הביטויים שלמדנו.

נזמין את התלמידים לכתוב משפט המתייחס לרגשי תודה שיש להם, המשלב את אחד הביטויים שלמדנו.

הפנמה: יצירה - סרטון תודה

לסיום, כל אחד יכתוב על נייר לבן בגודל A4 : תודה ל.. (וישלים למי הוא רוצה להגיד תודה).

נקשט את הדפים ונכין סרטון “תודה” עם השיר “תודה” של בני פרידמן, עם כלל התמונות.

נשמיע את השיר במהלך העבודה ונשלח את הסרטון לתלמידים הביתה.

נזמין את התלמידים לשלוח את הסרטון למי שהם כתבו בו “תודה”.

אין לשלוח תגובות הכוללות מידע המפר את תנאי השימוש של לב לדעת לרבות דברי הסתה, דיבה וסגנון החורג מהטעם הטוב.

אני מעוניין להירשם לאתר
אשמח לקבל פרסומים וניוזלטרים של לב לדעת

היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא

ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!