ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נחלק לתלמידים דפים חלקים וצבעים. נכתוב על הלוח בגדול “ארץ” ו”שמים”. נבקש מהתלמידים לצייר רק את שני הדברים האלו.
לאחר שיסיימו נברר:
נספור ונכתוב את התוצאות על הלוח, מתחת למילים ארץ ושמים. (-לדוגמא: ארץ- 12 ילדים, שמים- 17 ילדים).
נניח את הציורים בצד.
נקריא את הפסוקים הראשונים של פרשת בראשית, בדגש על הפסוק הראשון.
נבחר תלמיד שיקריא שוב רק את הפסוק הראשון.
נקרא עם הילדים את המדרש ונסביר אותו על פי הצורך.
נבקש מהתלמידים לקרוא שוב את המדרש לבדם ולהקיף בצבע חום את המילה “ארץ”, ובצבע כחול את המילה “שמים”.
לאחר לימוד המדרש נקשר בין המדרש לציורים, כל מי שצייר ראשון את השמים- הלך לפי בית שמאי, וכל מי שצייר ראשון את הארץ- הלך לפי בית הלל.
נשאל את התלמידים:
אפשר להציע לתלמידים מתקדמים להרחיב את הטיעונים בין חכמים הלל ושמאי בכתיבה ולנסות בשלב שני לצייר כל אחת מהאפשרויות.
נשמע עם התלמידים את השיר ‘בראשית‘ של אודי דוידי, המתייחס לבריאת העולם:
נסיים ונבקש מכל אחד משהו שמרשים אותו במיוחד מבריאת העולם או בטבע.
נשמע עם התלמידים את השיר ‘בראשית’ של אהוד מנור, המתייחס לבריאת העולם:
נסיים ונבקש מכל אחד משהו שמרשים אותו במיוחד מבריאת העולם או בטבע.
פתחנו את השיעור בציור של שמים וארץ. למדנו שהקב’ה ברא אותם בבת אחת! דרך לימוד המדרש ראינו כי הקב’ה ברא את העולם בצורה מיוחדת ולא רגילה. ניסינו לראות דרך השיר שכל אחד מסתכל על הטבע ועל בריאת העולם בצורה אחרת וסיימנו בכך שכל אחד מאיתנו יגיד משהו שמרשים ומפליא אותו בבריאה.
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא