ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נערוך בכיתה את ניסוי הסנה.
לאחר שנצפה ב’סנה’ הדולק, נתפנה ללמוד יחדיו את פסוקי מעמד הסנה.
נקרא את פסוקי מעמד הסנה מפרשת שמות:
נבקש תחילה להעלות שאלות על שלושת הפסוקים הראשונים (מה לא ברור בפסוקים, מה מסקרן בהם וכיו”ב). אחר כך נשאל אנחנו:
נתמקד בשאלה – מדוע ה’ התגלה דווקא בסנה ולא בשיח אחר?
נעיין עם התלמידים בפירוש רש”י “מתוך הסנה”:
לפי פירושו של רש”י, ה’ נגלה דווקא בסנה משום שגם ה’, כמו עם ישראל, נמצא בצרה. ההתגלות מעידה על ההזדהות וההשתתפות של ה’ עם ישראל ובכך מלמדת את משה על מנהיגות. מנהיג צריך להיות ‘”עמו בצרה” – רגיש לסבל אחיו, ועליו לשאת עמם בעול.
נקרין תמונה של הרב אלישע וישליצקי ונספר קצת על חייו. נדגיש את פועלו בגוש קטיף:
נחלק את הכיתה ל 6-4 קבוצות, וכל קבוצה תקבל סיפור, ותציין את הנקודה שהייתה לה משמעותית בסיפור.
לאחר קריאת הסיפור והדיבור עליו, ישלימו התלמידים בקבוצות את המשפטים הבאים:
נציג מכל קבוצה יספר בקצרה לכל הקבוצות את הסיפור של קבוצתו ויקרא את המשפטים שקבוצתו ניסחה. עיקרי הדברים יירשמו על הלוח. לאחר מכן נערוך דיון על הדרכים שיש לנו בשביל להיות לצד אדם אחר בצרה:
כל אחד יכתוב לעצמו משהו שהוא מקבל על עצמו בכדי להצליח להיות לעזר לאחרים.
פתחנו בניסוי הסנה. דרך עיון בפסוקי הסנה דיברנו על החשיבות של השתתפות בצרתו של האחר ועל תכונת הנהגה זו. פגשנו בהתנהלותו של הרב אלישע וישליצקי ותמיכתו באנשי הגוש ולמדנו מהתנהלותו אלינו.
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא