ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נשמר באזור האישי

סליחות

  • צוות לב לדעת
צוות לב לדעת
תצוגת כיתה מלאה
סליחות
לב השיעור
פתיחה
סרטון - סליחות בכותל
מפגש
לימוד - הלכות סליחות
התבוננות
דיון - הסליחה והתשובה
הפנמה
אסיף
סליחות
שימו לב! רוב הלכות הסליחות בקיצור שולחן ערוך נוגעים בעיקר למי שמוביל את אמירת הסליחות - הגבאים ושליח הציבור, ופחות לתלמידים - כגון: אמירת סליחות בערבית, זהות השליח ציבור, שינוי מהנוסח ועוד. בהלכות אלו לא נעסוק במערך זה.
בשיעור הקודם, שעסק בחודש אלול, למדנו שבסליחות שבחודש אלול אנו מתפללים על הקשר בין עם ישראל לקב"ה. בשיעור זה נעסוק בהלכות הסליחות, ונלמד שהדרך לגאולה השלמה היא דוקא דרך המעשים ה'קטנים', הרגישות לזולת, ההתפייסות בין אדם לחברו וכו'.
לב השיעור: מה מטרת הסליחות ותקיעת השופר?
פתיחה: סרטון - סליחות בכותל

בשיעור הקודם חווינו את אוירת חודש אלול והציפיה להתחדשות הקשר בין עם ישראל לקב”ה.

השיעור הסתיים בשאלה – לְמה כבר זכינו לאחר תפילות עם ישראל במשך אלפיים שנה בגלות, ולְמה אנחנו עדיין מתפללים? נשתף בתשובות שיעלו התלמידים.

נסכם את הדברים, ונכלול בסיכום שגם לאחר שזכינו להארת פנים בדורנו, עדיין יש דרך ארוכה שאנו מתפללים למימושה: השלמת תהליך קיבוץ הגלויות, שיבת הנבואה, הסרת החרפה שעדיין יש לעם ישראל במציאות כיום, היותו של עם ישראל ממלא את יעודו כאור לגוים, בניית בית המקדש כמרכז רוחני עולמי המכוון את כל אומות העולם למימוש יעודם, וכו’.

חשוב שנדגיש את הדברים מתוך תמונה שלמה, הרואה את כל הטוב והחיוב שזכינו לו.

נקרין סרטון קצר על הסליחות.

נסביר כי בשיעור זהנתמקד באמירת הסליחות ותקיעת השופר.

מפגש: לימוד - הלכות סליחות

נסביר כי אמירת הסליחות מבוססת על אמירת יג’ מידות של רחמים. וזאת, על מנת להעצים את ההכרה בחסד ה’ וההישענות עליו, וכדי לעורר אותנו ללכת בדרכים אלו.

נקרא את ההלכות העוסקות במה שאנו עושים החל מא’ אלול: אמירת סליחות ו/או תקיעה בשופר.

  • מה התפקיד של כל אחד משני העניינים הללו?
  • מדוע אנו נוהגים בהם?

נסכם שתפקיד השופר הוא לעורר אותנו לתשובה, ואילו הסליחות כוללות כמה עניינים: התעוררות לתשובה, בקשה מה’ שעם ישראל יזכה למלא את יעודו בעולם, אמירת י”ג מידות שהיא הכרה שלנו ברחמי ה’. (ניתן להרחיב את היריעה בעזרת ‘פניני הלכה’, יסוד מנהג אמירת סליחות.)

כעת נתמקד בשתי הלכות אודות הסליחות ונכתוב אותן על הלוח:

  1. חשיבות תשומת הלב לכך שאמירת הסליחות ותקיעת השופר אינן מפריעות לאחרים.
  2. מי שהקימה לסליחות לא תאפשר לו את מילוי חובתו בעבודתו – עדיף שלא יאמר סליחות.
  • מה המכנה המשותף בין שני העקרונות לדעתכם?
  • מה נוכל ללמוד מהלכות אלו?

אמירת הסליחות נועדה בין היתר לעורר אותנו לתשובה, ולכן כאשר אמירתם תפגע באחרים, או תפגע במילוי תפקידנו, הרי שערכים אלו קודמים. נציין כי בהלכה ו’ מופיעה דרישה חשובה מאד, להגיד את הסליחות בכוונה גדולה.

התבוננות: דיון - הסליחה והתשובה

לאחר לימוד ההלכות, נחלק לתלמידים דף עם קטע מתוך “יומן“, ונבקש להשוות בינו לבין ההלכה.

  • אם הייתם פוגשים את המספר, מה הייתם רוצים להגיד לו?
  • איזו הצעה הייתם מעניקים לו?

נסכם שבסליחות אנו מתעוררים לתשובה, ומתפללים אודות הגאולה השלמה של עם ישראל. התפילה על הגאולה הגדולה עוברת דרך שימת לב שלנו למעשים ה’קטנים’ בן אדם לחברו.

הפנמה: כתיבה וסבב סיום

נבקש מהתלמידים להשלים את המשפט:

מי שאומר סליחות תוך כדי שהוא מפריע לאחרים לישון, הריהו דומה ל…

נזמין לשיתוף.

לסיום, נכתוב על הלוח את יג’ מידות של רחמים (הויה, הויה, א-ל, רחון, חנון, ארך אפים, רב חסד, אמת, נותר חסד לאלפים, נושא עוון, ופשע, וחטאה, ונקה) ונבקש מכל אחד להגיד באיזו מן הדרכים הכתובות הוא היה רוצה ללכת בשנה הקרובה. איזו מידה הוא רוצה לקבל על עצמו ולהשתפר בה.

אין לשלוח תגובות הכוללות מידע המפר את תנאי השימוש של לב לדעת לרבות דברי הסתה, דיבה וסגנון החורג מהטעם הטוב.

אני מעוניין להירשם לאתר
אשמח לקבל פרסומים וניוזלטרים של לב לדעת

היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא

ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!