ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נשמר באזור האישי

סוכתי!

  • בתיה קלר
בתיה קלר
תצוגת כיתה מלאה
סוכתי!
לב השיעור
פתיחה
מפגש
התבוננות
הפנמה
אסיף
מחשב מקרן
בשיעור זה נעסוק במכתב אותו כתבה שרה, ילדה בת 12 בשנת תש"ח. דרך המכתב נראה את אהבתה של שרה לקיום מצוות הסוכה ולשמחה בה. נדבר על משמעות חג הסוכות ומה עושים בחג הזה בסוכה.
לב השיעור: מה משמעותה של מצוות הסוכה?
פתיחה: שאלה - סוכה

נפתח ונשאל את התלמידים על ההכנות לקראת חג הסוכות:

  • מי בונה אצלכם את הסוכה?
  • איך נראית הסוכה?
  • מי מכין את הקישוטים?
  • האם אתם נהנים מהעמל וההכנות?
  • מה אתם עושים בסוכה במשך החג?
  • איך נראית סעודת החג בסוכה אצלכם?

נאסוף את התשובות מהתלמידים, ניתן מקום לכל התשובות, אך נקדיש לכך דקות בודדות.

מפגש: סיפור ודיון - סוכתי!

נקרא יחד מכתב שפורסם ב’הצופה לילדים’, יא’ תשרי התש”ח (חוברת 2-3  כרך ב’) עמ’ 24.

בזמן הקריאה:

  1. נדגיש מילים במשלב גבוה (היה עלינו, חיבלנו תחבולות, העירוני ממחשבותיי, עלץ ליבי, ויהללוה ועוד..).
  2. נשהה ונקרא לאט בין הזמירות בסוכה לזיכרון מחנה הריכוז: “תוך כדי הזמירות נזכרתי..” (להשהות) ” עת הייתי במחנה הריכוז“. נעצור.
  • איך פותחת שרה את מכתבה?
  • מצוות הסוכה נועדה להזכיר לנו אירוע הקשור לעם ישראל, מהו?

נכתוב את המילים על הלוח: “כי בסוכות הושבתי את בני ישראל בהוציאי אותם מארץ מצרים”, ונשאל:

  • מתי היו הסוכות הראשונות שבהם ישבו ישראל?
  • מה עשו בהן ישראל?

הסוכות הראשונות שבהם ישבו ישראל היו במדבר, כשברחו ממצרים. בזמן בו היו עסוקים בבריחה מעבדות לחירות.

  • אחרי הפתיחה במכתב מתארת שרה את ההכנות. מתי התחילו לבנות, שרה וחבריה, את הסוכה?
  • איך מתייחסת שרה למצוות סוכה? מה היא עושה בחג הסוכות?
  • מה הכוונה ב”התענגות והתרוממות נפש” המתארת שרה? האם הרגשתם פעם תחושה דומה?
  • מה קורה בזמן שהיא שרה עם חבריה? במה היא נזכרת?
  • מה היה מיוחד באותה סוכה שבה נזכרה שרה? האם גם בסוכה הזאת שרה שרה? מה שרה וחבריה במחנה הריכוז הצליחו לעשות בסוכה?
  • מה אנחנו לומדים על שרה מהזיכרון שהיא העלתה במכתב?

אנחנו לומדים על שרה שהיא היתה במחנה ריכוז, שהיא ניצולת שואה ועל החשיבות שהיא רואה בקיום מצוות גם בזמנים קשים.

נכתוב על הלוח מתחת לפסוק: הסוכה במחנה הריכוז. ומתחת: הסוכה בארץ ישראל.

במכתב מצאנו 3 סוכות: שתי סוכות הופיעו בסיפור של שרה ועוד אחת הזכירה שרה בתחילת המכתב – הסוכות שישבו בני ישראל כשיצאו ממצרים.

  • איזה סוכה מהסוכות שסיפרה עליהן שרה מזכירה יותר את הסוכות במדבר?
  • מה מיוחד בסוכה השניה?
  • איך מבטאת שרה את היותה בסוכה של חרות?

הסוכה ששרה מתארת במחנה, מזכירה יותר את הסוכות במדבר. בסוכה השניה יש תיאורים של חירות, גאולה ועצמאות ואילו בסוכה במחנה יש אווירה של עבדות, גלות והתמודדות.

נתחלק לקבוצות קטנות ונבקש מכל קבוצה לצייר ציור של שרה עם כל המאפיינים שעולים מתוך המכתב, בדרך ישירה ועקיפה (שם, גיל, מגורים, קורות חייה בקצרה). לאחר בציור נבקש מהתלמידים להציג את התוצרים.

 

התבוננות: עבודה אישית - הסוכה של שרה

נכתוב על הלוח שאלות ונבקש מכל אחד לענות במחברתו:

“הסוכה של שרה”

  1. כתבו את סדר הפעולות בהכנת הסוכה.
  2. כיצד קשטו את הסוכה?
  3. שרה כותבת “גם אני נמניתי עמהם” למה הכוונה?
  4. “לקחום והביאום” הכוונה: לקחו אותם והביאו אותם. את מה? (מאזכרים).
  5. איך מתוארת ההתרגשות לקראת החג?
  6. מדוע בסוכה ישבו רק ילדים? היכן היו האבות והאמהות?
  7. מה דעתכם? למה בחרה שרה לתת כותרת למכתב בשם “סוכתי!” למה היא מתכוונת?
  8. כיצד תחגגו את סוכות אחרי סיפורה של שרה? מה תעשו בסוכה שלכם?

חג סוכות – קיום המצווה:

  1. בקטע ניכר כי שרה, כותבת המכתב, שמחה במצוות סוכות.
  2. מצאו את המילים המופרשות בקטע בהן אומרת שרה שהיא שמחה במצווה.
  3. מצאו הוכחות נוספות לאהבתה ושמחתה בחג הסוכות.
  4. איזו מצווה נוספת מלבד ישיבה בסוכה, מקיימת שרה בחג הסוכות?
  5. חפשו במילון מה הכוונה ימוט? (חפשו בערך “מט”) וכיצד היא קשורה לישיבה ובניית הסוכה?
  6. חפשו בקטע מילים נוספות מאותה משפחה. סמנו אותן.

נוסיף שאלת אתגר:

העתיקו למחברת את הברכה שמברכת שרה בסוף המכתב וכתבו:

  • מהי משמעות הברכה בשביל שרה הפרטית?
  • מה משמעותה בשביל עם ישראל?

אין לשלוח תגובות הכוללות מידע המפר את תנאי השימוש של לב לדעת לרבות דברי הסתה, דיבה וסגנון החורג מהטעם הטוב.

אני מעוניין להירשם לאתר
אשמח לקבל פרסומים וניוזלטרים של לב לדעת

היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא

ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!