ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נכתוב על הלוח את המילה ‘שינוי’ ונבקש מהתלמידים להגיד אסוציאציות שעולות להן סביב מילה זו. נכתוב את התשובות על הלוח.
נפתח ונשאל את התלמידים:
בשיעור זה נדבר על שינוי שעשה אברהם ונלמד על דרך ההתמודדות שלו.
נקרא יחד את הסיפור: “האם אצליח לעמוד בניסיון”.
אבל לשם יצירת דיון, לא נתחיל בהתחלה דווקא, אלא נקרא יחד את הפסקה הבאה:
נזמין את התלמידים לקרוא יחד את הסיפור, הפעם מתחילתו. נקרא יחד, עד שנגיע למשפט: “אני לא רוצה לעזוב, מיררתי בבכי”.
נבקש מהתלמידים לדמיין:
כעת נמשיך לקרוא את הסיפור בזוגות.
הסיפור נחתם בשאלה. נבקש מהתלמידים לכתוב בזוג תשובה סיפורית לשאלה הנשאלת בסוף, עוד סוף ממשיך לסיפור.
נבקש מהתלמידים המעונינים לקרוא לכתה את הסוף שחיברו בזוג, ואחרי ההאזנה לסיפורים שכתבו, נהדק את הקשר בין הקשיים הללו לקשיים שחווה אברהם בבואו לארץ: המאבק עם המלכים תושבי הארץ, ההכרח לבנות הכל מחדש, לנדוד, לקנות את הארץ בזכות, הפחד שבניו יישאו נשים נכריות וכו’ וכו’ , וננסה להקביל יחד את הנסיונות הללו לנסיונות שכל מעבר מזמן.
פתחנו את השיעור בדיון על הקושי בשינויים. כל אחד מגיב שונה לשינוי, אך כשמתרחש שינוי גדול כמו מעבר דירה/מקום יכולים להיוולד קשיים רבים. עלינו להפרד ולהשאיר דברים מאחור, ולקחת אטיתנו גם דברים הלאה, עם הפנים קדימה. דרך הסיפור ופרשת השבוע ראינו שגם אברהם התמודד עם קשיים זהים וניסינו לראות מה יכול לחזק אותנו בזמן כזה.
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא