ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נכתוב על הלוח את צמד המילים חשבון נפש ונבקש מהתלמידים להגיד מה עולה להם סביב מילים אלה.
נכתוב את תשובותיהם שיעלו.
נסביר כי חשבון נפש הוא מעין ‘בדיקה עצמית’ ובירור עצמי האם אני שמח במעשיי, מה עלי לתקן ובמה אני רוצה להשתפר ולהתקדם.
נקרא יחד סיפור:
לאחר הסיפור נדון:
במילה “חרטה” מסתתרת המילה:חרוט. כשמשהו חרוט הוא נשאר להרבה מאוד זמן. החרטה היא מחשבה חוזרת על משהו שנחרט בזכרוננו.
ננסה לעורר ציפייה אצל התלמידים, וסקרנות לגבי אמיתות הסיפור. כשהתלמידים יביעו רצון לראות את המכונה, נקבע איתם שלמחרת נביא את המכונה, ושלשה ילדים יוכלו לחזור אחורה בזמן. בינתיים נטיל משימת חשיבה: חשבו כבר למחר על מקרה שאתם רוצים לתקן בו איזשהו מעשה.
נכתוב על הלוח את הכותרת: “מכונת הזמן של אלי”.
נבקש מהתלמידים:
לאחר הכתיבה נבחר שלשה תלמידים שישתמשו במכונת הזמן למחרת. התלמידים שייבחרו יצטרכו לחשוב בבית ולהגיע מוכנים בבוקר עם סיפור קטן.
למחרת, נביא את המכונה:
כדאי להביא מהבוקר שולחן רגיל מאחת הכיתות ולכסות אותו במפה. (זאת על מנת לעורר עניין וקריאות התלהבות של “הי! זה המכונה!” “מה פתאום, זה סתם שולחן!” “זה לא אמיתי!” “זה כן!”)
שלב א‘ – בחירת תלמיד להתנסות ראשונה במכונה:
נספר בחגיגיות לתלמידים שהבאנו את המכונה לכיתה עפ”י בקשתם.
בשלב הזה, כשהילדים עוד מתלהבים מאוד, וחלקם אפילו חוששים מהתהליך, נתמקד בסקרנות. (כדאי לבחור בפעם הראשונה תלמיד שיכול למלל את הסיפור שלו ולעבוד עם צוות תלמידים.)
שלב ב‘ – מהלך השימוש במכונה:
את מהלך הכניסה למכונה אפשר לעשות שוב, עם ילדים אחרים, מיד אחריו, אך לא מומלץ לקחת יותר משלושה, מחשש להצפה והעמסה. כמו כן, ניתן לחזור ולהשתמש במכונה הזאת במהלך השנה בעקבות קונפליקטים רציניים שקורים בין התלמידים, וכן בשיעורי תורה, כדי לחזור לתקופה כלשהי וללמוד אותה מקרוב.
אל מול תגובות של תמיהה וחוסר אמינות נחזיר בשאלה:
נישאר עם אותו חיוך מסתורי וכובש של אלי הזקן מהסיפור.
מהלך זה מאפשר לילדים בגיל 6-7 לשחק עם הגבול בין דמיון ומציאות ולהשתמש בדמיון עצמו ככלי לריפוי ותיקון אירועים. מבחינתנו המורים, זו הזדמנות לשחק איתם בשפה שלהם ולהפליג עם הדמיונות על-מנת להגיע לנקודות מהותיות במציאות. התפקיד שלכם הוא לכוון אותם לשם, ברגישות וביושר.
פתחנו בהבנה מהו חשבון נפש. דרך הסיפור למדנו על חרטה ורצון לשוב בתשובה. ניסינו לראות מתי בחיינו אנחנו מתחרטים ואיך אפשר לתקן מעשים שאנו לא שמחים בהם, סיימנו עם מכונת הזמן המסתורית שיכולה לעזור לנו בדרך זו של התשובה.
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא