ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נשמר באזור האישי

לדוד ה’- חלק ב

  • צוות לב לדעת
צוות לב לדעת
תצוגת כיתה מלאה
לדוד ה’- חלק ב
לב השיעור
פתיחה
מפגש
לימוד מעמיק - מזמור כז'
התבוננות
הפנמה
אסיף
שימו לב! מזמור זה הוא מזמור תפילה ובקשה של אדם הבוטח בקב"ה. המזמור נאמר אצל הספרדים כל יום לפני תפילת ערבית. האשכנזים נוהגים לאומרו מראש חודש אלול עד הושענא רבה בסוף התפילה. מנהג זה נלמד ממדרש תהילים: "ה' אורי"-ר"ה ."ישעי"- יום הכיפורים. "יצפינני בסוכו"- חג סוכות. מטרת שפה: 1. שימוש במילון ,אוצר מילים (שיעור מטרים) 2. הכרת דימויים והבחנה בקשרי משמעות בין מילים נרדפות (המחשת המידע תעשה ע"י ארגון הטקסט) (שיעור ראשון ושני) 3. הענקת חוויה אסטטית מוזיקלית בעקבות הבנת המזמור (שיעור שלישי) מטרת תוכן: 4. לימוד משמעות המזמור המופיע בתפילה: 5. האמונה בנוכחות ה' בכל מקום ובכל מצב יוצרת בטחון לאדם ומהווה משענת איתנה. מטרה ערכית: חיזוק הביטחון בה' ע"י אימון ועבודה עצמית.
היחידה תעסוק במזמור כ"ז בתהילים ובלחנים שונים שחוברו למזמור המבטאים בטחון בקב"ה. הביטחון בה' בכל מהלך החיים גם במצבים קשים הוא אבן יסוד באמונה המאפשר התמודדות במצבים קשים. היחידה בנויה בלמידה עפ"י שונות הלומדים בכיתה.
לב השיעור: כיצד דוד מלמד אותנו להתמודד עם הפחד?
פתיחה: תזכור - פחד

נזכיר את השיעור הקודם:

  • על מה דיברנו בשיעור הקודם?
  • איזו עצה להתמודדות עפ פחד זכורה לכם במיוחד?
  • על איזה אחד ממלכי ישראל למדנו שגם פחד?
  • מה הוא עשה עם פחדיו

נסכם את העיסוק בפחד ונזכיר את פרק כז’ בתהילים.

מפגש: לימוד מעמיק - מזמור כז'

נחלק לכל התלמידים דף עם המזמור: לדוד ה’, מחולק כפי שיוקרן לאחר מכן על הלוח. נבקש מכל תלמיד לצבוע את ביטויי הפחד בצבע שלדעתו מסמל פחד ואת ביטויי הבטחון בצבע שלדעתו מסמל בטחון.

קריאת המזמור תחולק לשלושה חלקים על פי השלבים השונים במזמור:

חלק א:

נקרא את המזמור כשהוא מוקרן על הלוח (חלק ראשון בלבד א’- ג’). (העימוד ע”י המורה להבנת המזמור, העימוד מחולק לשלושה חלקים עפ”י נושאים: בטחון בה’,בקשה ופירוט הבקשה.כמו כן מחולק עפ”י צלעות מקבילות להבנה חזותית של הטקסט.)

א) לְדָוִד

ה’ אוֹרִי וְיִשְׁעִי מִמִּי אִירָא

ה’ מָעוֹז חַיַּי מִמִּי אֶפְחָד:

ב) בִּקְרב עָלַי מְרֵעִים לֶאֱכל אֶת-בְּשָׂרִי

צָרַי וְאיְבַי לִי הֵמָּה כָּשְׁלוּ וְנָפָלוּ:

ג) אִם-תַּחֲנֶה עָלַי מַחֲנֶה לֹא- יִירָא לִבִּי

אִם-תָּקוּם עָלַי מִלְחָמָה בְּזאת אֲנִי בוֹטֵחַ:

  • מה הנושא העולה מתוך הפסוקים?
  • באילו מצבי פחד היה מצוי דוד?
  • מה המילים המתארות את הפחד של דוד?

הנושא העולה מתוך הפסוקים הוא בטחון בה’. נדגיש יחד את המילים המתארות פחד על הלוח. נשים לב למושגים: “דימוי”, ו”הבלטה” ע”י השוואה לדבר אחר שהוא  מוחשי וידוע יותר: “מרעים לאכול את בשרי”-אנשים רעים כמו חיות רעות המעוניינות לטרוף אדם ולאכול את בשרו, במלחמה.

דוד פותח את המזמור במילים “ה’ אורי וישעי ממי אירא” – ה’ הוא עבורו כמו אור, כמו פנס, שמוליכו בחושך. בהמשך הפסוק מתאר דוד את ה’ כמעוז: “ה’ מעוז חיי”- מעוז הוא מבצר  או מקום גבוה שבו אפשר להסתתר. האמונה בה’  הוא בבחינת מבצר שמגן על האדם. החלק הראשון במזמור פותח במילים “ממי אירא” ומסיים במילים “אני בוטח”.

חלק ב:

נמשיך לקרוא יחד את המזמור ( פסוקים ד’-ו’).

ד) אַחַת שָׁאַלְתִּי מֵאֵת-ה’ אוֹתָהּ אֲבַקֵּשׁ

שִׁבְתִּי בְּבֵית-ה’ כָּל-יְמֵי חַיַּי

לַחֲזוֹת בְּנעַם- ה’

וּלְבַקֵּר בְּהֵיכָלוֹ:

ה) כִּי יִצְפְּנֵנִי בסוכו בְּיוֹם רָעָה

יַסְתִּירֵנִי בְּסֵתֶר אָהֳלוֹ

בְּצוּר יְרוֹמְמֵנִי:

ו) וְעַתָּה יָרוּם ראשִׁי עַל-איְבַי סְבִיבוֹתַי

וְאֶזְבְּחָה בְאָהֳלוֹ זִבְחֵי תְרוּעָה  אָשִׁירָה וַאֲזַמְּרָה לַה’

  • מה הנושא בפסוקים אלו?
  • אילו מילים מבטאות אותו?

פסוקים אלו מציגים את הבקשה היחידה של דוד.

נאתגר בשאלות מעמיקות:

  • מדוע  העימוד שונה?
  • מה לומדים מהעימוד?

נשים לב כי העימוד מציג מילים נרדפות בצלעות מקבילות. שבעה שמות לבית המקדש בשבעה פעלים שונים.

נמשיך בהבנה:

  • מה הבקשה היחידה  של דוד?
  • איזה שמות לבית המקדש מופעים במזמור?

בקשתו היחידה של דוד היא: לחזות בנועם ה’:  “אחת שאלתי מאת ה’..שבתי בבית ה’ כל ימי חיי”- דוד המלך מבקש להיות קרוב לה’ כמה שיותר כביכול הוא יושב “בביתו”.

נבקש לכתוב במחברת את הפעלים השונים אל מול שמות בית המקדש שהפעלים מתייחסים אליהם.

הפנמה: עיבוד - ה' בעזרי

נבקש מהתלמידים לספר סיפור שהם שמעו או שקרא להם, שבו ה’ הציל אדם, או שאדם הרגיש שה’ עוזר לו.

  1. נבקש מהתלמידים שיספרו מקרה שבו ה’ היה להם אור או מקרה שהם חושבים שה’ יכול להיות להם אור בו.
  2. נבקש שכל אחד מהתלמידים יכתוב בקשה אישית להקב”ה שמבטאת רצון לקרבה אליו.

אין לשלוח תגובות הכוללות מידע המפר את תנאי השימוש של לב לדעת לרבות דברי הסתה, דיבה וסגנון החורג מהטעם הטוב.

אני מעוניין להירשם לאתר
אשמח לקבל פרסומים וניוזלטרים של לב לדעת

היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא

ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!