ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נזמין את הילדים לסבב לספר על משהו “חלומי” שעשו במהלך החופש הגדול.
לאחר מכן נשאל מהו חלום?
נדגיש כי ישנו חלום שאנו חולמים בלילה ויש סוג נוסף של חלום במובן של משאלה, רצון כלשהו שאנו רוצים להגשים. בשיעור הקרוב נעסוק בחלומות מהסוג הזה שיש לכל אחד מאיתנו.
לאחר מכן נחלק לכל ילד בלון ונבקש ממנו לנפח. נזמין את התלמידים לרשום את החלום שלהם על הבלון. בשלב זה אפשר לבקש ממספר תלמידים לשתף בחלום. לאחר מכן נפריח את הבלונים ביחד ונקשור אותם לשרשרת חלומות שאפשר לתלות בכיתה.
נקרא ביחד את השיר:
נברר ביחד עם התלמידים מה אומרות המילים בשיר. ניתן לבקש שיגידו אותו במילים שלהם.
נקרא ביחד את השיר:
נשאל: לשיר קוראים מקום בלב, מדוע לדעתכם דווקא כך? עבור מה יש לפנות מקום?
ניתן להזמין את התלמידים (כעת או בסוף ההתבוננות) להציע שמות אחרים לשיר.
נשאל את התלמידים את השאלות הבאות:
נסכם את הדיון ונדגיש את חשיבותו של החלום. כאשר יש לנו חלום, הוא מאפשר לנו לכוון את המעשים וההתנהגויות שלנו להגשמתו, ויכול להעניק לנו כוחות כאשר אנו מתעייפים במהלך הדרך.
נשאל את התלמידים את השאלות הבאות:
נסכם את הדיון ונדגיש את חשיבותו של החלום. כאשר יש לנו חלום הוא דורש מאיתנו לא לעצום עיניים, כלומר לא להתעלם, לשים לב לדרך, להתחייב ולהתאמץ. למעשה הוא מעניק לנו שק של מעשים וערכים שיכולים להנחות אותנו במהלך השנה לאורך הדרך. ניתן להשמיע את השיר לתלמידים בסיום הדיון.
הציוד הנדרש: קרטון ביצוע עבור כל תלמיד, חומרי יצירה, צבעים, עיתונים, תמונות.
נבקש מכל תלמיד לחשוב על חלום שהוא היה רוצה שיתגשם השנה במרחב הבית ספרי (בשונה מהחלומות שהיו במשחק בפתיחת השיעור).
נביע את החלומות ע”י לוח השראה. נבקש מהתלמידים לחפש דברים שקשורים לחלום עצמו או/וגם לדרכים שיעזרו לו להתגשם.
לאחר מכן נזמין את התלמידים לשתף מה הוא החלום שלהם ולהציג את לוחות ההשראה שלהם.
לבסוף נתלה את הלוחות וניצור לוח השראה כיתתי שמלווה את התלמידים לאורך השנה. קיר זה יכול להיות דינמי וניתן להוסיף/ להוריד חלומות.
פתחנו את השיעור בהבנה מהו חלום. ראינו את חשיבותו הרבה של חלום בחיינו וכיצד הוא יכול להשפיע על הדרך שאנו עושים במהלך השנה. לבסוף ביררנו מהו החלום של כל אחד מאיתנו ויצרנו “לוח חלומות”.
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא