ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
מאז יצאנו לגלות לאחר חורבן המקדש, יהודים לאורך הדורות ובכל התפוצות חלמו לשוב לציון.
נפתח בסבב איסוף של משימת החקר על דור הסבים לפי אחת האפשרויות שהוצעו לעיל.
נתמקד בשאלה: מה היו הקשיים הכרוכים בעלייה לארץ?
מה אתם הייתם עושים לו הייתם במקומם?
אפשר להתבונן יחד במילות ‘שיר המעלות בשוב ה’ את שיבת ציון’ המוכר לתלמידים, או להביא שירים או מנהגים מעדות שונות שמשקפים את הכמיהה שהיתה לשוב לארץ.
משימת כתיבה:
כל תלמיד יקבל דף ויכתוב מכתב קצר מדמיונו
מסבא /סבתא שבגלות-אל הנכדים שגדלים במדינת ישראל העצמאית.
שאלות הכוונה לכתיבה: מה הסבים יאחלו? מה יבקשו ממני? מה ירצו שאדע?
אפשר לשתף במליאה בקריאת 2-3 מכתבים.
הצעה לפעילות חלופית: אפשר להשתמש ב”שיר השיירה” ולדבר מהיכן הגענו, ומה היו הקשיים שעולים בשיר כפתיח / סגיר עבור הקטע הזה בשיעור.
כעת נפגוש קטע מתוך מכתב שכתב הרב מוהליבר, שחי ופעל ברוסיה וברחבי העולם לפני שקמה מדינת ישראל:
דיון קצר:
ב”ה זכינו שחלום הגאולה של הרב מוהליבר וכל הדורות שלפניו, התגשם ומתגשם בדורנו!
להרחבה והעמקה
הרב מוהליבר הזכיר את דברי הנביאים המהווים תקווה ונחמה.
נבחר אחת מנבואות הגאולה המצויות בספרי הנביאים ונקרא יחד.
– נתבונן מה יהיה בזמן הגאולה לדברי הנביאים, ומה כבר התגשם ומתגשם בדורנו:
חסד, צדק ומשפט אמת, שלום בינינו ועם האומות ובטחון, קיום תורה ומצוות, א’י נותנת פירותיה, קיבוץ גלויות.
אפשר להיעזר באתר זה הממחיש את התגשמות נבואות הגאולה בימינו.
סיפור
נקרא את הסיפור “הגאולה מתחילה” .
אפשר ללמוד דרך הסיפור הזה, ומקורות חייו בשיעור הקודם, שהרב מוהליבר לא הסתפק בלחלום. הוא פעל הרבה להגשמת חלום הגאולה. חלום שבאותם הימים היא פורץ-דרך.
לשם כך היה צריך לרתום את יהודי הגולה. בתחילה לתרומה כספית, ובהמשך לעלייה לארץ שהיתה כרוכה בקשיים וסכנות.
פעילות – ללחום למען החלום:
‘משחק רביעיות’
חלום הגאולה עוד לא התגשם במלואו בימינו – הגאולה עוד לא שלמה בלי בית מקדש, אחדות שלמה, שלום עולמי, השראת השכינה והנבואה ועוד…
התלמידים מתחלקים לקבוצות של 3-4 תלמידים. כל קבוצה מקבלת קבוצת כרטיסים (זהה לכל הקבוצות) בהם רשומים כל מיני ערכים ומרכיבים של גאולה.
שלב 1: הכרטיסים מונחים במרכז כקופה ועל כל תלמיד לשלוף בתורו קלף מתוך הקופה. אם בקלף כתוב ערך שחשוב בעיניו, הוא משאיר אותו אצלו.
אם לא – מניח במרכז, והבא בתור יכול להשתמש בו.
ניתן להחליף קלף נבחר לטובת קלף שנראה ‘חשוב’ יותר.
המטרה היא להגיע למצב בו לכל תלמיד שני קלפים עם הדברים החשובים ביותר בעיניו בגאולה. (יוצא שיש קלפים שלא יגיעו לכל משתתף למרות שהוא מזדהה עם הכתוב בהם. בשלב זה עליו לבחור מבין מה ששלף באופן אקראי).
שלב 2: כל תלמיד מציג בפני חברי הקבוצה את שני הקלפים שבחר. בשלב זה הקבוצה צריכה לבחור יחד שני קלפים שחשובים להם ביותר כקבוצה. עליהם לנסות להגיע להסכמה משותפת מתוך דיון ושכנוע.
שלב 3: כל קבוצה תחשוב יחד מה הצעד הקטן הראשון שניתן לעשות כדי להתקדם להגשמת החלום?
כל תלמיד מקבל את דבריו האחרונים של הרב מוהליבר וקוראים יחד.
מתוך מכתבו להרצל שנכתב יומיים לפני פטירתו ונחשב כצוואתו הרוחנית:
בשיעור הבא נכיר לעומק את התמודדויות השונות שחווה הרב מוהליבר כשרצה לרתום יהודים להגשמת חלום יישוב הארץ, ונלמד מדרכיו.
לסיום,
אפשר לבחור חלום כיתתי, שיהווה פרוייקט שיוצא לפועל בדרך להגשמת הגאולה השלמה
הצעה נוספת לסיום:
מכתב מאיתנו לנכדים שלנו
מה נאחל להם? מה נבקש מהם? מה היינו רוצים שיידעו?
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא