בשיעור זה ניפגש לעומק עם אישיותו ודמותו המופלאה ופורצת הדרך של הרב מוהליבר דרך סיפורים המשקפים דילמות, התמודדויות ובחירות במהלך פעילותו הציונית (מסירות והתמדה, מסירות נפש, אמונה, מבט לעומק, יכולת לגייס שותפים ועוד). נכיר אירועים היסטוריים ודמויות הסטוריות בעלות משמעות, שהיו חלק מהגשמת החלום הציוני. כמו כן, ננסה לזהות וליישם תכונות/ מעשים/ דרכי פעולה מאישיותו של הרב מוהליבר לחיינו ולקבל כלים וכוחות להשלמת המשימה שהרב מוהליבר התחיל. 

נחלק לתלמידים ונשמיע את השיר ‘כדי להגשים חלום‘ (בנספח).

דיון קצר: בעקבות השיר, מה נדרש בשביל להגשים חלום?

• נסו לחשוב על חלום שיש לכם/ למישהו שאתם מכירים או על הערכים והצעדים שבחרתם בשיעור הקודם.
• מהם הקשיים בדרך להגשמת החלום? (לא מאמינים שאפשר, לא תלוי רק בי, קשה להשגה, אין מספיק כוחות או ידע בשביל להתחיל קולות מחלישים מהסביבה או מתוכי, ועוד).   

היום נפגוש את ההתמודדויות שהיו לרב מוהליבר בדרך להגשמת חלום יישוב הארץ, וננסה ללמוד ממנו לחיינו כלים ודרכי פעולה. נחלק את הכיתה לשש קבוצות. כל קבוצה תעבור במוקד אחד או שניים, במשך כחצי שעה סה”כ. בכל מוקד התלמידים יקראו סיפור/2 סיפורים יחד, יקיימו דיון משותף וכתיבה בעקבות הסיפור. כדאי לכוון את התלמידים מראש למשימת האיסוף.

הסיפורים לקוחים מתוך הספר “הראשון לחובבי ציון”, שנכתב על דמותו של הרב מוהליבר בהוצאת ‘דברי שיר’ מתוך סדרת ‘גדולי האומה’. 

מומלץ לרכוש לפחות עותק אחד לתלמידי הכיתה. כלל הסיפורים מופיעים בהרחבות לשיעור זה.

1. מהי הפעולה שמתוארת בסיפור, ואיך היא תורמת להגשמת החלום של הרב מוהליבר ליישב את ארץ ישראל? 
2. מה הדילמה המתוארת בסיפור?
3. איך הרב מוהליבר בוחר להתמודד עם הדילמה? מה מיוחד בדרך שבחר?
4. אילו תכונות, חוזקות או יכולות אפשר ללמוד מהרב מוהליבר דרך הסיפור הזה?

• (בסיפור ‘מפתח להצלחה’ אפשר להתייחס לשליח של הרב).
• את התכונות יש לכתוב על פתקים, ולתת למורה.
• משימה לקראת האיסוף: בחרו תכונה אחת מאלה שכתבתם במשימה 4 בעקבות הסיפור האחרון שפגשתם. חשבו יחד על מקרה / מצב בחייכם שבו אפשר ליישם אותה והתכוננו להציג את המקרה בכתיבה, בהמחזה או בכל דרך יצירתית אחרת.

המורה תולה / מעתיק ללוח את הפתקים עם התכונות כך שכולם יכולים לראות את התכונות שנאספו לדמותו.

אפשר לקרוא יחד, ולאחר מכן כל קבוצה תציג בקצרה את המקרה שבו ניתן ליישם את התכונה שבחרו.

• אאפשרות א'
• באפשרות ב'