ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נסביר לכיתה כי שיעור זה יוקדש להתבוננות על התקופה שחלפה דרך יצירת ציור הדרגתי של עץ, כל חלק בו יסמל מאפיין במחצית. נציין שתוצר זה מהווה הזדמנות לתלמידים לראות את עצמם, להוכיר את כוחותיהם ולזהות את שקבלו מהוריהם.
המתודיקה הינה אמצעי מעורר לשיחה בין מורה לתלמיד לסיכום ולפתיחת מחצית
נבקש ממספר תלמידים לשתף בפירות ובענפים
נחזק את התלמידים על התהליך שביצעו ונשאל:
נצפה ונכוון לתשובות סביב הצורך הרגשי בסיכום אך גם הפרקטי, שיפור ושימור להמשך.
בשלב זה, לאחר העמקה במשוב העצמי בדגש על ראייה חיובית- נדון במשאלות וציפיות לעתיד באמצעות היצירה.
מבקשים מהילדים לצייר פרחים, (לפחות חמישה). בכל פרח התלמיד רושם במה הוא רוצה להתפתח ,להתקדם או להשיג במחצית הבאה.
לבסוף, צובעים את הפרחים.
ממשיכים לחלק האחרון ביצירה,
התלמידים נשאלים על הקשר בן יצירת השורשים לבן סיכום מחצית
ביחידה זו בחנו את התהליך והצלחות התלמידים במחצית (מתוך ראייה בונה ולא שיפוטית).
היצירה מאפשרת לתלמיד לבצע חשיבת עומק על הכוחות והחזקות שלו ואף לחוות תחושות שייכות דרכם למשפחתו.
לסיכום ישנה חשיבות רבה הן בתחום הרגשי והן ברמת השיפור/שימור.
זוהי הזדמנות מיוחדת גם למורה להכיר צד נוסף בתלמיד. לעבוד עימו בהמשך על המאפיינים בהם הוא מרגיש בטוח ולמנף את התלמיד בעזרתם.
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא