ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נחלק לתלמידים ביגלה ופירות משבעת המינים (מורה שמעוניין יכול להסתפק בתמונות). נשאל את התלמידים:
נאמר שהברכה האחרונה על מאכלים אלו היא ‘ברכת מעין שלוש’. נמשיך בשאלות שקשורות לשם הברכה:
נקרין על הלוח את נוסח ברכת מעין שלוש ונחלק אותה לתלמידים. (יש להחליט איזה נוסח להקרין, אפשר גם את שני הנוסחים המוכרים).
נקרא את נוסח הברכה ונבחין יחד עם התלמידים שהברכה מתייחסת לשלושה דברים נבדלים בדיבור אחד.
נאסוף מן התלמידים את התשובות לשאלות המכוונות. נראה יחד עם התלמידים כי המילה “על” חוזרת בברכה פעמים רבות מאד, גם “פרי” על הטיותיה “וארץ”.
דרך הדיון נראה את ייחודיותה של ברכת “מעין שלוש”. ברכה זו מבקשת להחזיק הרבה, במסגרת אחת. הפניה לה’ מכילה תודה על המזון, גם תודה על הארץ, וגם בקשה לבניין ירושלים
נחלק את התלמידים לזוגות ונבקש מהם לעבוד על פי ההוראות הבאות:
נחלק את התלמידים לזוגות ונבקש מהם ללמוד שוב את הברכה בעזרת דף עבודה.
לאחר העבודה בזוגות נדון עם התלמידים על תשובותיהם ונסכם את העבודה בזוגות. ראינו שבברכה יש סוגים שונים של פניה להקב”ה. אפשר להגדיר אותם כתודה בקשה ושבח. (במידה ויש צורך, נחדד את הפניות האלה כפי שהן מופיעות בתוך הברכה עצמה).
נבקש מהתלמידים לערוך רשימה של שלושה עניינים שהיו רוצים להגיד לה’, על פי החלוקה שראינו בברכה- בקשה, תודה ושבח. (במידה ומשימה זו מורכבת, ניתן להציע כתיבה לאדם ולא להקב”ה, על פי חלוקה זו).
בזמן הכתיבה נבקש לנסות לחבר את הדברים לפסקה אחת, שתכיל את שלושת המרכיבים.
נזמין לשיתוף.
נסכם: פגשנו בשיעור את ברכת מעין שלוש, את מילותיה היפות, ואת הדברים שבאמצעותה אנחנו מבקשים לומר לקב”ה אחרי ששבענו מטובו. סיווגנו אותה למאפיינים, וראינו שמדובר בברכה שלאחר האוכל.
פתחנו באכילה שפותחת את הלב. למדנו את ברכת מעין שלש ומדוע קוראים לה בשם זה. למדנו על שלשת המרכיבים: בקשה, הודיה ושבח והתנסינו בכתיבת בקשה עם שלשת מרכיבים אלו.
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא