את הכניסה והיציאה מבית המדרש ניתן לראות גם כתיאור של תהליך, שהיו בו התרחשויות שונות. התפילה בכניסה וביציאה עוזרת לתחם את התהליך, להציב מטרות ושאיפות, ולהתבונן בהן במבט לאחור. כמו כן התפילה ביציאה כוללת גם הודיה, על כל הטוב שהיה. נניח לפני התלמידים מגוון חומרי יצירה ונבקש מכל תלמיד לקחת שני דפים, באחד לצייר את “בכניסתי לבית המדרש” ובשני “ביציאתי מבית המדרש”. כשאנו מתכוונים לשנה החולפת – ולתחושות שליוו אותנו בתחילתה, ולאלו שמלוות אותנו כעת, עם סיומה. הציור יכול להיות ריאליסטי ויכול להיות מופשט. נבקש מהתלמידים להתרכז כל אחד בעצמו ובעבודתו, אפשר לשים מוזיקה נעימה ברקע ליצירת אווירה מתאימה.

בסיום היצירה, נשב במעגל, וכל אחד יניח לפניו את שתי היצירות שלו, נערוך סבב בו כל אחד יספר על מה שעלה בו מתוך היצירה.