ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
בשירה כתובה, ניתן למצוא מוטיבים ספרותיים רבים.
בשיעור זה נלמד על מוטיבים חדשים דרך השיר “כנרת” של רחל המשוררת.
נקרא ונאזין יחד לשיר: “כנרת” של רחל:
שם על חוף הים יש דקל שפל צמרת
סתור שיער הדקל כתינוק שובב,
שגלש למטה ובמי כינרת
ובמי כינרת משכשך רגליו.
מה ירבו פרחים בחורף על הכרך,
דם הכלנית וכתם הכרכום.
יש ימים פי שבע אז ירוק הירק,
פי שבעים תכולה התכלת במרום.
גם כי אוורש ואהלך שחוח,
והיה הלב למשואות זרים –
איך אוכל לבגוד בך, איך אוכל לשכוח
איך אוכל לשכוח חסד נעורים?
שם הרי גולן, שם הרי גולן, שם…
נארגן את המבמנה והמוטיבים של השיר בטבלה:
סוג השיר |
שיר טבע: תיאור הרי גולן, חרמון הסבא, חוף הים, הדקל, הכנרת והפרחים , הכלנית והכרכום , הירק .
שיר לירי: אישי כפי שהתבטא הדבר בבית האחרון זיקתה של המשוררת לכנרת ושבועת האימונים לה . שיר מולדת: אהבת המקום (כנרת) על נופיו מרהיבי העין מביאה אותה לאהוב את המולדת בכללותה
|
חריזה |
חריזה אסונאנטית: גע בם – הסבא עצור – הצחור
צמרת – כנרת שובב – רגליו הכרך – הירק הכרכום – במרום שחוח – לשכוח זרים – נעורים
|
אליטרציה |
חזרה על אותם אותיות וצלילים :
בם, בדממה, בוטחת, בבדידות, הסבא (ב ) קורנת, נם, חרמון ( נ ) צינה, צחור, צמרת ( צ ) שם, שפל, שער, שובב, משכשך ( ש ) פרחים, חורף ( פ ) כרך, כלנית , כתם , כרכום ( כ )
|
הפלגה והגזמה( היפרבולה ) |
פי שבע אז ירוק הירק ( בית שלישי )
פי שבעים תכולה התכלת במרום ( בית שלישי ) שם הרי גולן הושט היד וגע בם ( בית ראשון )
|
מטאפורה |
מטאפורה מליצית (בבית האחרון) והיה הלב למשואות זרים כלומר חורבה השייכת לזרים
חרמון הסבא – השלג מכסה את החרמון כמו סערות השיבה של הזקן. משכשך רגליו – הדקל כמו תינוק המתרחץ במים ומנענע בהם את רגליו . דם הכלנית וכתם הכרכום ( בית שלישי )
|
דימויים |
סתור שער הדקל כתינוק שובב ( בית שני )
ענפי הדקל דומים לתינוק פרוע שער |
האנשה |
הדקל כתינוק שובב ( בית שני )
הדקל מתואר כתינוק שובב בעל שער פרוע עצור: (בית ראשון ) ההרים דומים לשומר המצווים לעצור
|
שאלה ריטורית |
האוכל לבגוד בך, האוכל לשכוח חסד נעורים ?
|
אוקסימורון |
” בבדידות קורנת ” – דבר והיפוכו – סוג של מטאפורה המחבר שני מרכיבים מנוגדים לאחדות אחת מפתיעה. ביטוי המצרף בתוכו דבר והיפוכו לשם הגברת הרושם וההפתעה ! |
אנאפורה |
” שם הרי גולן… בית ראשון ”
” שם על חוף הים… בית שני ” – חזרה על תחילתם של שני טורים החזרה באה לצורך הדגשה |
פסיחה |
” האוכל לבגוד בך – האוכל לשכוח
חסד נעורים ”
|
אונומאטופיה |
” ובמי כנרת משכשך רגליו ” חיקוי קולות בטבע !
צלילי המלה מציינים משמעות הקשורה במלה הזאת בטבע למשל משכשך רגליו – השכשוך כקול רעש המים הנשמע בעת שמנענע הילד את רגליו במים . |
נתחלק לזוגות, נחלק דף עם שאלות לעבודה:
א . תאר אותה בלשונך!
ב . צייר אחת מתמונות הנוף האלה
נאסוף יחד את התשובות לאחר העבודה.
לסיום, נבקש מכל אחד לחשוב על מקום בארץ שיש לך זיקה מיוחדת אליו. כתוב מהו המקום וספר על הקשר המיוחד שיש לך למקום זה.
נזמין לשיתוף.
בשיעור זה למדנו על מוטיביים ספרותיים בשירה מתוך השיר כנרת. ראינו עד כמה הם משמשים את ביטוי הזיקה והאהבה של המשוררת לכנרת. ניסינו לראות האם גם לכל אחד מאיתנו יש מקום אליו יש לנו זיקה וקשר.
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא