ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נפתח בתרגיל :”בחן את עצמך” קצר בנושא חברות ושכנות טובה (נספח 1 ).
נבקש להשלים את המשפט הבא: להיות חבר /שכן טוב זה …
נזכיר שבשיעור הקודם עסקנו בשאלה: ” איזוהי דרך ישרה שידבק בה האדם?” וראינו את תשובתו של ר’ אליעזר אומר “עין טובה”. בשיעור זה נלמד את תשובתם של רבי יהושע ורבי יוסי.
נקרא את פירוש הרב דוד חיים הלוי למשנה:
נצייר על הלוח עיגול בתוך עיגול גדול יותר וכן הלאה. נסביר לתלמידים שציירנו את עיגולי האהבה.
עיגולי האהבה:
העיגול הראשון = אדם ועצמו.
העיגול השני אדם ומשפחתו = הוריו ואחיו.
העיגול השלישי = אדם וחבריו, שכניו ,סביבתו הקרובה.
העיגול הרביעי = אדם ועירו.
העיגול הרביעי = אדם וארצו.
העיגול החמישי = אדם ועולמו.
נמחיש כיצד המעגל החמישי תלוי במעגלים שלפניו. אהבת הבריות מתחילה מאהבה והערכה של האדם את עצמו (כפי שראינו בשיעור הקודם:”עין טובה על עצמך”. מתוך כך הוא חבר טוב לקרוביו לסביבתו וכן הלאה. רבי יהושע ורבי יוסי מתמקדים בשלב השלישי, בשלב שהאדם יוצא החוצה מעצמו וממשפחתו הקרובה ומצליח ליצור קשר אוהב עם סביבתו ומשתדל להיות חבר ושכן טוב .
העשרה:
נציג בפני התלמידים (נספח 2) כתבה-“לאישה ולמשפחה” מתוך עיתון ‘חרות’ שפורסמה בשנת 1959 (מתוך אתר הספרייה הלאומית), ונקרא אותה בקול.
לפניכם מספר שאלות והצעות לפעילות:
הצעות לשאלות:
הצעה לפעילות: נבקש מתנדבים להציג את הסיטואציות הבאות: שכנה מציצנית מחטטת בארונות המטבח/ שכנה המופיעה תמיד בשעת ארוחת צהריים ואף טועמת מהאוכל/ שכנה שמרבה לייעץ ולהתערב בשיקול הדעת של שכנתה וכדומה
הצעה למשימה זוגית: חברו סיסמא (משפט אחד) המבטאת שכנות טובה לאור הכתבה שפגשתם.
מידע למורה: הכותבת משתמשת בביטוי טיפוסי “הספינקסים”. ספינקס הוא יצור מיתולוגי המתואר כשילוב של אריה עם ראש אדם, לפעמים מתואר כבעל כנפיים . במאה ה-16 החלו לפסל בצרפת פסלים בצורת ספינקס הבעת הפנים הקפואה של הפסל יצרה את הביטוי: “פני ספינקס” לאדם שאינו מסגיר בהבעות הפנים את רגשותיו.
נתקד בדברי הקיצור שולחן ערוך: “וכאשר הסובבים אותך יאהבוך ואתה תאהבם… “. כעת נתמקד בדרך להשגת חברות טובה ובדרכים השונות להביע אהבה בין חברים.
נחלק לכל תלמיד שמינית בריסטול ונבקש להשלים במילה או שתיים את המשפטים הבאים :
(תשובות אפשריות: מתחשבים בי/ מקשיבים לי/ שמים לב אליי/ קונים לי/ מוותרים לי/ מבינים אותי/ מכבדים אותי/ מחמיאים לי).
לאחר מכן, נפזר את שמיניות הבריסטול על הרצפה. נשמיע מנגינה שקטה ונבקש מהתלמידים להסתובב בין הכרטיסים שכתבו ולבחור כרטיס שנוגע בהם, (לא מה שכתבו בעצמם). נעצור את המנגינה ונבקש מהתלמידים לשתף ולהסביר מדוע הכרטיס שבחרו מבטא חברות טובה ומביא לאהבה.
סגירה שהיא פתיחה :
היזכרו במעגלי האהבה שלמדנו . בחרו מתוך שלושת המעגלים הראשונים מעגל אחד שאתם רוצים לחזק במיוחד. כתבו לעצמכם מה עליכם לעשות על מנת לחזק אותו.
בשיעור זה למדנו את תשובתם של רבי יהושע ורבי יוסי לשאלה “איזוהי דרך ישרה שידבק בה האדם?” חבר טוב ושכן טוב. הרב חיים דוד הלוי מפרש את המשנה כך שעל האדם להיות חבר ושכן טוב לסובבים אותו וכך תתפתח אהבתו ותגדל עד שתגיע לכל באי עולם. בשלב ההתבוננות למדנו על מעגלי האהבה מהאדם עצמו , דרך משפחתו וקרוביו לחבריו ושכניו ועד לאדם באשר הוא אדם. וראינו שהבסיס לכל הוא ראית עצמי בעיניים טובות. בשלב ההפנמה התמקדנו בדרך להשגת חברות טובה ובדרכים השונות להביע אהבה בין חברים.
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא