ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נבחר 3 תלמידים – קריין, הפועל ובעל הבית – והם יקראו לכיתה את הסיפור הבא. (כל תפקיד צבוע בצבע אחר).
סיפור הפועל מהגליל (מתוך מסכת שבת דף קכ”ז) –
נשאל את התלמידים:
כדי לחדד את ההרגשה נתאר לתלמידים מקרה שבו הם הלכו לעבוד בחופש במשך חודשיים בקייטנה, השקיעו את הנשמה, העבירו פעילויות לילדים, נסעו איתם לטיולים וסוף סוף, כשנגמרה הקייטנה המנהל הודיע להם שהוא לא יכול לשלם להם..נדון עם התלמידים:
לאחר שנשמע מספר תשובות נקרא את התגובה של הפועל הכתובה בגמרא
הפועל שתק , לא הגיב וחזר לביתו מאוכזב עד עמקי נשמתו.
נחזור לסיפור בהמשך.
נקרא עם התלמידים את המשנה במסכת אבות פרק א, משנה ו:
(בשלב הזה המושג “קבלו מהם ” כבר אמור להיות ידוע אך אפשר לרענן את הזכרון)
נשאל את התלמידים:
נעמיק ונדון ביחד במשנה:
נבקש מהתלמידים בחברותות ללמוד את המקורות הבאים ולהסביר מתי עלינו לדון לכף זכות לפי המקורות.
לדעתם של רש”י ורע”ב כשהמציאות לא ברורה, כשאפשר לדון לכף זכות או לכף חובה צריך לבחור בכף זכות. אבל במקרה שברור שאין פה צד של זכות לא נדון את האדם לכף זכות אלא לחובה. אך יש החושבים אחרת. על מנת להבין את התפיסה הנוספת בהקשר למשנה זו, נכתוב על הלוח את המילים שאנו דנים בהם:
” והוי דן כל אדם לכף זכות”
נשאל את התלמידים:
המשנה מציינת שיש לדון “את כל האדם” לכף זכות. ננסה לחשוב למה המשנה משתמשת דווקא במילים האלו- כל האדם?
על מנת להבין את הניסוח של המשנה נעזר בפירושו של השפת אמת.
נדון עם התלמידים- מה מלמד אותנו השפת אמת?
השפת אמת מלמד אותנו שבכל מצב אנחנו צריכים לנסות לדון לכף זכות. נחשוב יחד:
מסתכלים על כל האדם — מה גרם לו, מה עבר עליו , איך חינכו אותו, איזה עוד חלקים יש באישיות שלו…, הוא בן אדם וטעה..היתה לו כוונה טובה אבל זה לא יצא טוב, י ש דברים טובים שהוא עשה בחיים שלו
נאזין לשיר “דע” של יוסף קורדונר (מבוסס על דבריו של רבי נחמן מברסלב).
לדון לכף זכות לפעמים נראה כדבר בלתי אפשרי ולא מתאים למציאות. אך יש אפשרות לחפש את הדברים הטובים באדם והם אלו שעוזרים לנו להסתכל על האחר בעין טובה בכל מצב בו אנחנו נמצאים.
נחזור לסיפור על הפועל מהגליל מה בדיוק קרה שם (קריינים)….
נבקש מכל תלמיד לבחור אדם אחד שהוא מרגיש שהוא יכול להסתכל עליו בעין טובה יותר מההתבוננות שלו עליו היום ולכתוב על דף (ללא שם האדם) את התכונות הטובות שיש באותו האדם.
במהלך השיעור ניסינו להבין למה התכוון יהושע בן פרחיה במסכת אבות, כשהורה לנו: “הוי דן את כל האדם לכף זכות”.
ראינו דעות שונות במפרשים. לדעת רש”י ורע”ב כשהמציאות לא ברורה, כשאפשר לדון מעשה של אדם לכף זכות או לכף חובה צריך לבחור בכף זכות. אך לא כך שכשברור שמדובר במעשה שיש בו חובה.
השפת אמת לעומתם מרחיב את הציווי ומדייק כי יש לדון את ‘כל האדם’, כלומר את האדם בכללותו. ולפיכך גם כשאינו מתנהג כשורה צריך להסתכל על כל מעשיו ועל הטוב שבו וכך לדון אותו לכף זכות.
בהמשך השיעור שמענו את השיר ‘דע’, שבו שר יוסף קרדונר מתורתו של ר’ נחמן מברסלב, שמרחיב עוד ומגלה לנו כי ‘אפילו מי שהוא רשע גמור צריך לחפש ולמצוא בו איזה מעט טוב שבאותו המעט אינו רשע’. בכל אדם ניתן לחפש ולמצוא נקודת זכות.
סיימנו בסיפור מהגמרא שבו פתחנו את השיעור, סיפור שלימד אותנו איך כל מצב ניתן לדון לכף זכות, גם כשעל פניו זה נראה ונשמע לא לטובה.
נקווה שכל אחד מאתנו ידע להשתמש ב’עין טובה’ ולדון תמיד את ‘כל האדם’ לכף זכות.
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא