שלום שרון כמה הצעות: א. אפשר לשאול את התלמידים למה לדעתם מברכים לפני האוכל? ובעקבות זאת להתחיל בהקרנת הקטע הראשון של הסרטון המופיע בקישור הראשון (בתחתית התשובה) שמדבר על הברכה כקבלת רשות. אם הברכה לפני האוכל משמעותה קבלת רשות, אז מה יכולה לבטא הברכה שאחריו? ב. אפשר להתחיל עם השיר של ביאליק "ברכת המזון". המילים בקישור השני והביצוע בשלישי. דווקא מתוך המילים הילדותיות ואפילו נאיביות של השיר, עולה באופן חזק התנועה של ההודיה על האוכל, שהוא לא ברור מאליו. ג. אפשר להראות לתלמידים ארבע תמונות שונות- סל של אוכל, מפת ארץ ישראל, ירושלים ושל ביתר ולשאול מה הקשר בין התמונות? ומתוך התמונות להסביר את מבנה הברכה. ד. יש לנו באתר שני שיעורים על ברכת המזון. אולי יעזרו לך.בקישורים הרביעי והחמישי. ה. זוכרת שפעם שמעתי סיפור שממש יכול להתאים אבל לא מוצאת את מקורו אז אני כותבת בקווים כלליים ואת יכולה להמציא בהתאם לצורך 😉 על בחור שטס להודו אחרי הצבא לחפש את עצמו והתגלגל למנזר בודהיסטי ונהיה נזיר בעצמו וממש נשאר לעולם הזה, ואחרי כמה שנים זכה להגיע לפגישה אישית עם ראש המנזר, שלא ידע שהוא יהודי, וסיפר לו שיש עם עתיק שיש לו סוד מיוחד, שהוא לא מכניס דבר לפיו לפני שהוא מברך, אבל בניגוד לדתות דומות שעשות כך- הוא גם מברך אחרי האוכל! ושזה התיקון האמיתי של האכילה. ולאט לאט הנזיר מבין שהוא מדבר על העם היהודי, ושהאוצר נמצא אצלו בבית... וכו' וכו'... שיהיה בהצלחה ברכה וטוב רעות קבצים מצורפים: קובץ 1 קובץ 2, קובץ 3 קובץ 4 קובץ 5