שלום עינב זהו פרק מרתק... בפרק זה מתחילים סיפורי נדודי הארון בשבי. הפרק שלנו מתאר את הפלישתים, השבויים בתפיסה אלילים, ולכן מתייחסים לארון הברית כאל קמע שיכול להביא להם מזל. במהלך הפרק הם לומדים בדרך הקשה כי אלוהי ישראל חזק וגדול מאלוהיהם ויתרה מכך- כי ארון הברית כחפץ, כסוג של פסל, לא יביא להם ברכה אלא קללה. האמונה היהודית לא מתבטאת בהחזקה בחפץ הקדוש אלא הארון הוא סמל למשהו גבוה ממנו- הברית עצמה. מעבר ללימוד פשט הפסוקים והבנת הסיפור (מעניין מאד להשוות למכות מצרים!) אפשר לעורר דיון למה שכתבתי בהתחלה, דרך התבוננות בציור הקיר מבית הכנסת בדורא אירופוס, שאחד מהציורים המעטרים את קירותיו מתייחס לסיפור ארון הקודש ודגון. אפשר להראות לתלמידים את התמונה, לנתח יחד מה רואים בה, ולשאול למה לדעתם בחרו אנשי הקהילה היהודית בסוריה לתת מקום משמעותי לסיפור זה? תוכלי לראות את הציור בלחיצה על הקישור בסוף השאלה . מתחתיו יש מאמר מרתק שכדאי לקרוא... אפשר להחיות את הסיטואציה דרך תרגיל כתיבה- לבחור את אחת הדמויות בפרק ו"לתת לה קול". זה יכול להיות אחד מכהני הע"ז במקדש דגון, דגון עצמו, תושב אשדוד או אחד העכברים... שיספר על האירועים בנקודת מבטו. בהצלחה רבה מוזמנת לספר איך היה... ברכה וטוב רעות קבצים מצורפים: קובץ 1