סינונים פעילים:
ניקוי כל הסינונים
ספרות
תיכון
נמצאו:
15
0
0
תוצאות
מערך שיעור

נלמד את הסיפור "חיזו בטטה" מאת סמי ברדוגו, תוך התבוננות במה שאנו רואים ובמה שאנו לא רואים - לגבי עצמנו ולגבי הסביבה.
מערך שיעור

זהו שיעור שישי ואחרון מתוך מערך שיעורים על היצירה יד ושם. בשיעור זה נדון בשם היצירה ונסכם את המערך כולו. שימו לב, לפניכם תמצית של שיעור, יש צורך בהרחבה והעמקה.
אומנות
זיכרון
שואה
מערך שיעור

חוברת המכילה הצעות לתרגילי כתיבה יוצרת, בהתאם לתוכנית הלימודים.
כתיבה יוצרת
מערך שיעור

זהו שיעור שישי ואחרון מתוך מערך שיעורים על היצירה יד ושם. בשיעור זה נדון בשם היצירה ונסכם את המערך כולו. שימו לב, לפניכם תמצית של שיעור, יש צורך בהרחבה והעמקה.
זיכרון
שואה
שם
מערך שיעור

זהו שיעור חמישי מתוך מערך שיעורים על היצירה יד ושם. בשיעור זה נדון בסמלים ביצירה- היד והאורלוגין. שימו לב, לפניכם תמצית של שיעור, יש צורך בהרחבה והעמקה.
זיכרון
זמן
סמל
שואה
מערך שיעור

זהו שיעור רביעי מתוך מערך שיעורים על היצירה יד ושם. בשיעור זה נאפיין ונדון בדמויות שבסיפור. שימו לב, לפניכם תמצית של שיעור, יש צורך בהרחבה והעמקה.
זיכרון
שואה
מערך שיעור

זהו שיעור שלישי מתוך מערך שיעורים על היצירה יד ושם. בשיעור זה נדון בארבעת הביקורים שבסיפור. שימו לב, לפניכם תמצית של שיעור, יש צורך בהרחבה והעמקה.
זיכרון
שואה
מערך שיעור

זהו שיעור שני מתוך מערך שיעורים על היצירה יד ושם. בשיעור זה נדון בקונפליקט המרכזי בסיפור- על המתח שבין זיכרון לשכחה. שימו לב, לפניכם תמצית של שיעור, ייתכן ויש צורך בהרחבה והעמקה.
זיכרון
עבר
שואה
מערך שיעור

חלק חמישי ואחרון מתוך מערך שיעורים על המחזה 'ילדי הצל'. בשיעור נקרא את סוף המחזה, נראה את הבחירה של זיגמונט לשוב אל הים, ונדון בבחירה חופשית. שימו לב- יש לגלות ערנות בעיסוק בנושא זה, לא ניתן לעסוק בנושא זה בכל כיתה.
בחירה
התמודדות
חיים
משבר
מערך שיעור

חלק רביעי מתוך מערך שיעורים על המחזה 'ילדי הצל'. בשיעור זה נעסוק בהתמודדויות והקשיים העומדים בפני העולים לארץ, ונראה כיצד מגיבות לקשיים אלו הדמויות במחזה.
ארץ ישראל
התמודדות
משבר
עלייה
מערך שיעור

חלק שלישי מתוך מערך שיעורים על המחזה 'ילדי הצל'. בשיעור זה נפרוש בפני התלמידים את הפנים המורכבות של קונפליקט היודנראטים. ואת חוסר היכולת שלנו באמת להבין מה קרה שם. ב"צ תומר מתמצת את דילמת היודנראטים במשפט אחד: "...מה נעלה יותר? למרוד וקץ לשים? או לגנוב יום יום פירור חיים מעל שולחן המוות..."
מרי
משבר
קונפליקט
שואה
מערך שיעור

חלק שני מתוך מערך שיעורים על המחזה 'ילדי הצל'. בשיעור זה נעסוק ברגשות האשם ביצירה ובשאלה- מהי אשמה, וממה נובעת תחושה זו?
אחריות
אשמה
משבר
שואה
מערך שיעור

שיר זה עוסק בגעגועי הדוברת לבן זוגה הקרוב והאהוב. דרך עיון בשיר נלמוד על הקשר הקרוב שהיה ביניהם ועל "תמציתה" של האהבה - רגש כל כך גדול ועוצמתי המתבטא בפעולות פשוטות ויומיומיות.
אהבה
השוואה
זוגיות
זלדה
מבנה
מערך שיעור

במערך זה נתיחס לפרשנות שונה של הבקשה המופיעה במוקד השיר .זו פרשנות מן ההיבט האישי, המשקפת את הרקע ההיסטורי של התקופה. הבקשה ע"פ פרשנות זו הינה אישית - לאומית.
בית מדרש
השכלה
שכינה
תפילה
טוען...
אין עוד תוצאות
לא מצאנו תוצאות לחיפוש שלכם,
מוזמנים להמשיך לטייל באתר אולי תמצאו הפתעות
לא מצאנו עוד תוצאות לחיפוש שלכם,
מוזמנים להמשיך לטייל באתר אולי תמצאו הפתעות