להלן חמש שאלות רפלקטיביות שניתן להשתמש בהן כתהליך למידה של מורה מול עצמו, או קבוצת מורים או של מורה כלפי תלמידיו.  השאלות נכתבו בהשראת גישת ה”אימון הקוגניטיבי” המסייעת להפוך התנסויות ואירועי חיים לרעיונות והכללות מופשטים שינחו את דרכנו בהמשך.

השאלות (לאחר אירוע מסויים, לאחר הוראת חטיבה לימודית מסויימת וכד’):

א. מה דעתי על אופן פעולתי בתהליך? (בעת התכנון והביצוע)

ב. אילו עדויות יש לי לאופן שבו אני תופס את פעילותי בתהליך? (הרגשתי, תגובות התלמידים, תוצרים).

ג.  האם השגתי/לא השגתי את המטרות שהצבתי לעצמי? במה?

ד.  מהן הסיבות לפער בין המטרות שהצבתי לבין מה שהשגתי בפועל?

ה. כיצד אשפר את פעולותיי בהמשך?