סינונים פעילים:
ניקוי כל הסינונים
תיכון
נמצאו:
11
4
0
תוצאות
חלופה בהערכה

מטלה יצירתית לסיכום לימוד אגדות חז"ל על הצדקה. יצירת קישור בין סיפור צדקה שהתרחש בימינו לבין החומר הנלמד והבעת הסיפור באופן יצירתי.
חסד
חשיבה יצירתית
צדקה
סרט

כמה דקות של ויקטוריה חנה על השימוש בקול והקישור למשה רבינו
פסח
חלופה בהערכה

הצעה לקיום הערכה חלופית למשנה במסכת אבות הכוללת חלק עיוני, עבודת ראיונות ולבסוף הגשת תוצר יצירתי המסכם את הנלמד.
בית מקדש
הבנה ומשמעות
חסד
תורה
סרט

סיפורה של נערה אחת שנלחמת על גיבוש זהותה הדתית והלאומית, על אף החששות מבית ומחוץ (תיעודי, אולפנת צביה רחובות, 17 דק').
לומדים ביחד

לרגל יום מורשת גוש קטיף, נתמקד בקשר בין האדם לאדמה, ודרכו נתחבר לסיפור של גוש קטיף. נכתב בשיתוף מרכז קטיף.
געגוע
טו בשבט
מקום
מערך שיעור

הדרכה למורים להוראה עם שאלות דילמה ועמדה.
חלופה בהערכה

עבודת סיכום ליחידת אגדה ובה שאלות העמקה בהן באות לידי ביטוי מיומנויות בלימוד אגדה, וכן משימות יצירתיות המהוות עיבוד של הנלמד.
אגדה
זיהוי רעיון ומסר
מדרש
מערך שיעור

בשיעור זה נכיר את חג הסיגד שחוגגת העדה האתיופית, נתוודע לכמיהה העמוקה לציון העומדת בבסיס החג ונדון בשאלת היחס של החברה הישראלית לחג הזה.
חלופה בהערכה

עבודה ליחידת במעגלי ההלכה, בנושא הלכות כשרות או הלכות שבת. בעבודה שתי אפשרויות: יצירת "מדריך כשרות מאויר" או הכנת מוצר לשימוש משפחתי על הלכות שבת.
הלכה
כשרות
שבת
מערך שיעור

מוזמנים יחד איתנו ל'עצמאות משפחתי'- יצירת טקס יום העצמאות משפחתי. מוזמנים לטייל בין ההצעות השונות, ולבנות את יום העצמאות שלכם. חג שמח!
חלופה בהערכה

הערכה חלופית ליחידת 'תפילה כמפגש' בשישה חלקים, הכוללים ניתוח קטעי תפילה, תגובה אישית והתייחסות לתפילה האישית.
תהילים
תפילה
תפילת שחרית
כלי הוראה

המאה ה21- תהיה המאה הסביבתית. ההרס העצום, בישראל כמו בעולם, של מערכות הטבע, נעשה ברובו מתחת לאף שלנו, אך נותר רחוק מהתודעה הציבורית. השאלה היום היא האם החינוך יחזור ויצור את הקשר בין הרס לתודעה שלו, או שהמציאות תעשה זאת במקומו, במחיר גבוה הרבה יותר? האם מערכת החינוך בישראל מסוגלת להתמודד עם המשבר הסביבתי, ולחנך דור ללכת בדרך אחרת, ולהחזיר את המפגש הבלתי אמצעי עם הטבע?
הוראה
מערך שיעור

אתר לחגיגת עצמאות משפחתית
יום העצמאות
כלי הוראה

המאה ה21- תהיה המאה הסביבתית. ההרס העצום, בישראל כמו בעולם, של מערכות הטבע, נעשה ברובו מתחת לאף שלנו, אך נותר רחוק מהתודעה הציבורית. השאלה היום היא האם החינוך יחזור ויצור את הקשר בין הרס לתודעה שלו, או שהמציאות תעשה זאת במקומו, במחיר גבוה הרבה יותר? האם מערכת החינוך בישראל מסוגלת להתמודד עם המשבר הסביבתי, ולחנך דור ללכת בדרך אחרת, ולהחזיר את המפגש הבלתי אמצעי עם הטבע?
הוראה
כלי הוראה

המאה ה21- תהיה המאה הסביבתית. ההרס העצום, בישראל כמו בעולם, של מערכות הטבע, נעשה ברובו מתחת לאף שלנו, אך נותר רחוק מהתודעה הציבורית. השאלה היום היא האם החינוך יחזור ויצור את הקשר בין הרס לתודעה שלו, או שהמציאות תעשה זאת במקומו, במחיר גבוה הרבה יותר? האם מערכת החינוך בישראל מסוגלת להתמודד עם המשבר הסביבתי, ולחנך דור ללכת בדרך אחרת, ולהחזיר את המפגש הבלתי אמצעי עם הטבע?
הוראה
טוען...
אין עוד תוצאות
לא מצאנו תוצאות לחיפוש שלכם,
מוזמנים להמשיך לטייל באתר אולי תמצאו הפתעות
לא מצאנו עוד תוצאות לחיפוש שלכם,
מוזמנים להמשיך לטייל באתר אולי תמצאו הפתעות