סינונים פעילים:
ניקוי כל הסינונים
ח
נמצאו:
14
1
0
תוצאות
מערך שיעור

התנ"ך מספר על תהליך בניית עם ישראל בספרים יהושע ומלכים. כיצד נבנה עם? מהם מאפייניו? בשיעור זה התלמידים יעבדו בארבע תחנות שונות כשהם מחולקים לקבוצות. בכל תחנה נעסוק בשאלה זו על ידי משחק, יצירה ולימוד.
עם ישראל
תנ"ך
מערך שיעור

במפגש זה נעמוד על הדברים המעוררים בנו אהבה למקום מסוים דרך המפגש עם יופיו ואופיו המיוחד של גוש קטיף. נבחן סיבות אובייקטיביות וסובייקטיביות הגורמות לנו "להתאהב" באזור, בבית, ביישוב. נברר כיצד ומדוע נעשה מקום אהוב על יושביו, ומה מייחד ומייפה את המקומות שאנחנו גרים בהם.
בית
גוש קטיף
מערך שיעור

שמועות - מתי כדאי להעביר ומתי לא כדאי? וכן מתי צריך להשקיע ולעשות הכל כדי לעצור שמועה שהולכת לפגוע במישהו אחר? איזה מחיר אני מוכן לשלם כדי להגן על חברי משמועות רעות? השיעור נכתב בשיתוף עם אתר חכימא.
קהילת מורים
parallax
בית הספר הממלכתי דתי אפרת
לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית קולהע צופעט...
תגית 5
מערך שיעור

דף לימוד לחג השבועות על מתיקות התורה. לצד דף הלימוד מצורף דף הכולל הנחיות ללימוד.
מערך שיעור

הגיבור מתאר מפגשים עם מורים שונים בביה"ס העממי. אנו נלווה את הגיבור במהלך יום לימודים, בשיעורי היסטוריה, גיאוגרפיה, עברית וטבע. בכל שיעור נבדוק כיצד מתייחסים המורים אליו, ואיך הוא תופס אותם בחזרה. המערך שלפניכם מותאם לכיתה ז' וכולל שני שיעורים והערכה חלופית.
ביקורת
מורים ותלמידים
עלייה
תרבות
מערך שיעור

מתוך המקורות, נכיר את הקריטריונים השונים ליצירת עם. נדון בקריטריונים הללו, ובקשר שלהם לחיזוק הזהות שלנו.
מערך שיעור

הסיפור עוסק בחוויותיו של ילד שעלה לארץ בשנות החמישים. גיבור הסיפור מספר על קליטתו בתוך מסגרת בית הספר ועל יחסיו עם הוריו, התלמידים האחרים, והמורים, על רקע העליה לארץ. המערך שלפניכם מותאם לכיתה ז' וכולל שני שיעורים והערכה חלופית.
זהות
מערך שיעור

כיצד נראית הארץ בעינינו? מהן הנופים הישראליים שהם מתחברים אליהם ומרגישים שייכות אליהם? נבחן את ארץ ישראל מנקודת מבט פיזית - נופי טבע, ומנקודת מבט חברתית-אנושית: מתוך התבוננות במרקם החברה המגוון בארצנו.
אדם בחברה
אדם וסביבה
ארץ ישראל
האנשה
טבע
מערך שיעור

את הלימוד במהלך ימי התשובה, מר"ח אלול ועד יום כיפור, נקדיש להיכרות עם רוחבו ועומקו של מעשה התפילה, ככלי מופלא לעבודת ה', דרך היכרות ממשית עם תפילות ופיוטים שיביאו עמם התלמידים, מהבית לכתה.
ימים נוראים
ניגון
עבודת ה'
פיוט
תפילה
מערך שיעור

איך דוד מגיב למות שאול? מה משמעות תגובתו? הצעת קריאה בפרק א.
מערך שיעור

חלוקת הארץ לנחלות השבטים מקבלת הד ותרגום לימינו כשאנו מבקשים למצוא מקום וביטוי לכל "שבט" ופלג שקיים בנו. גם ברובד הפרטי, בתחושה שכל אחד מאתנו כשהוא נתון בתוך קבוצה, כתה ומשפחה, ראוי ל"נחלה" ולמקום משלו, שתתאים למידותיו ולייחודיותו. בחינת הצורך אז כהיום למצוא לכל "שבט" מקום ראוי והולם לגודלו ולצרכיו, היא העומדת בבסיס הלימוד שלנו היום.
ארץ ישראל
זהות
תרבות
טוען...
אין עוד תוצאות
לא מצאנו תוצאות לחיפוש שלכם,
מוזמנים להמשיך לטייל באתר אולי תמצאו הפתעות
לא מצאנו עוד תוצאות לחיפוש שלכם,
מוזמנים להמשיך לטייל באתר אולי תמצאו הפתעות