תיכון
יסודי
גני ילדים

חומרי הוראה > תיכון > ערבות הדדית

העיוורת/ יעקב שטיינברג

איילת בן זקן, צוות לב לדעת

נעסוק ביצירתו של שטיינברג, המעלה את הדיון בשאלה עד כמה האנשים החלשים בחברה יכולים עבורנו להיות "שקופים" ובלתי נראים ומוערכים.
קרא עוד
ייצוא לוורד

העוני

שרהלה מסינג

הפעלה ודיון בנושא העוני
קרא עוד
ייצוא לוורד

או חברותא או מיתותא

שרהלה מסינג

"הֶיֶה לי חבר הֶיֶה לי אח" כתב יורם טהרלב, כולנו זקוקים לחברים ולחברוּת. חלק גדול מיומנו אנו מוקפים חברים, האם עצרת פעם ושאלת את עצמך, האם יש לי חברים טובים? מהם בכלל חברים טובים? ובכלל, מדוע אנו חיים בחברה? מהו הצורך שלנו בחברים?
קרא עוד
ייצוא לוורד

שמואל הקטן

רעות ברוש

היחס למי שאינו נוהג כראוי. מהו ה'מחיר' שראוי לשלם על מניעת הלבנת פנים ? עיון בסיפור של שמואל הקטן
קרא עוד
ייצוא לוורד

רבי תנחומא והגשמים

רעות ברוש

מה אפשר לעשות כשלא יורד גשם ? התבוננות במדרש על רבי תנחומא
קרא עוד
ייצוא לוורד

חדש באתר

חודש אדר
שיעורים לבית ספר התיכון לחודש אדר ופורים

מהבלוג שלנו

משנכנס אדר מרבין
האמת היא שאף פעם לא ממש הבנתי את פשר המנהג הזה לפרוץ לכיתות של אחרים (כיתות אחרות, בתי ספר אחרים, ולנועזים: מגדרים ומגזרים אחרים....), בשרשרת ילדים אוחזים זה בכתפיו של זה ושרים מלוא גרונם: "מישה/ מישה/ מישה/ מישה- נכנאאס אדאאאאארררר" במנגינה נושנה. האם נועד הריקוד הצרוד הזה להרבות בשמחה, להמחיש את השמחה, להרבות מהומה? האם כל הילדים יודעים את ההבדל בין שמחה לבין מהומה?
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים