תיכון
יסודי
גני ילדים

חומרי הוראה > יסודי > מעגל השנה

תחילתו של רבי עקיבא

צוות לב לדעת

סיפור הפיכתו של ר' עקיבא מעם הארץ לאחד מגדולי החכמים הוא סיפור מעורר התפעמות והשראה, על היכולת להתחיל מחדש כנגד סיכויים רבים, ועל הענווה הגדולה שיכולת כזאת מחייבת. בשיעור נבקש לשאוב כוח ותובנות מדמותו של ר' עקיבא ונברר היכן ומתי יש לנו הזדמנויות לנהוג כך בעצמנו.
קרא עוד
ייצוא לוורד

רחל אשת רבי עקיבא - מסירות נפש ללימוד תורה

נעמה אבידן- צוות לב לדעת

נפגוש את רחל בנקודות ציון מרכזיות בחייה ונלמד ממנה על מסירות נפשה ללימוד תורה. השיעור מתנהל בעבודה אישית בפינות למידה.
קרא עוד
ייצוא לוורד

מצות ספירת העומר

עינת ריינוס- צוות לב לדעת

ביחידה זו נכיר את מצות ספירת העומר, נבין לשם מה אנו סופרים ולאן אנו מגיעים בסופו של תהליך. 

קרא עוד
ייצוא לוורד

לג בעומר

רוני אלדד- צוות לב לדעת

ל"ג בעומר מביא עמו הזדמנות לעסוק בסיפור המערה הפלאי ובדמותו של רשב"י, כמקור להשראה ולימוד עבורנו.
קרא עוד
ייצוא לוורד

סיפור רשב"י ובנו במערה

צוות לב לדעת

נעיין בסיפור רשב"י ובנו במערה. דרך הסיפור נתוודע לשילוב שבין תביעה לשלמות מוחלטת מצד אחד, לבין עין טובה על המציאות מצד שני.
קרא עוד
ייצוא לוורד

חדש באתר

עלון שבת
הצעה ללימוד ומשחק משפחתיים בשולחן השבת

מהבלוג שלנו

משנכנס אדר מרבין
האמת היא שאף פעם לא ממש הבנתי את פשר המנהג הזה לפרוץ לכיתות של אחרים (כיתות אחרות, בתי ספר אחרים, ולנועזים: מגדרים ומגזרים אחרים....), בשרשרת ילדים אוחזים זה בכתפיו של זה ושרים מלוא גרונם: "מישה/ מישה/ מישה/ מישה- נכנאאס אדאאאאארררר" במנגינה נושנה. האם נועד הריקוד הצרוד הזה להרבות בשמחה, להמחיש את השמחה, להרבות מהומה? האם כל הילדים יודעים את ההבדל בין שמחה לבין מהומה?
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים