תיכון
יסודי
גני ילדים

חומרי הוראה > תיכון > חברות

שמתוך כך זוכרהו

צוות לב לדעת, רעות ברוש


קידושין כח' ע"א: מידה כנגד מידה

צוות לב לדעת

סוגיית המכנה שם לחבירו – הגמרא מביאה כמה כינויים ואת העונשים . המאירי מבאר את הקשר בין הכינוי לעונש.
קרא עוד
ייצוא לוורד

נפרדנו כך- לאה גולדברג

מירב ראובינוף

פעמים רבות בחיים אנו נפרדים מאנשים יקרים. פרידה היא בדרך כלל דבר שקשה מבחינה רגשית, ואם לא נעשתה מרצון היא קשה אף יותר.
לחלק מבני הנוער יש חבר או חברה בגיל התיכון, ולפעמים גם הם מתנסים בפרידה. שיר זה עוסק בפרידה בין זוג אוהבים.
קרא עוד
ייצוא לוורד

או חברותא או מיתותא

שרהלה מסינג

"הֶיֶה לי חבר הֶיֶה לי אח" כתב יורם טהרלב, כולנו זקוקים לחברים ולחברוּת. חלק גדול מיומנו אנו מוקפים חברים, האם עצרת פעם ושאלת את עצמך, האם יש לי חברים טובים? מהם בכלל חברים טובים? ובכלל, מדוע אנו חיים בחברה? מהו הצורך שלנו בחברים?
קרא עוד
ייצוא לוורד

אהבה

מירב ראובינוף

הצעה לשלשה מערכי שיעור בנושא האהבה. משמעות המושג אהבה, אהבה שאינה תלויה בדבר ואהבה שבין איש לאישה.
קרא עוד
ייצוא לוורד

גבולות מחברים- עיון בנימוקי יוסף ב"ב א.

צוות לב לדעת

כיצד מונעים היזק ראיה ? מצד אחד נקטה המשנה כלל : "הכול כמנהג המדינה" , ומצד שני נקטה שיעורים מוגדרים לעובי הכתלים לסוגיהם. מתי המנהג תקף ומתי הוא מוגדר כ"מנהג טעות" ?
קרא עוד
ייצוא לוורד

קידושין כח' ע"א: המכנה שם לחברו - משמעותן של מילים

צוות לב לדעת

אחד הנושאים החשובים שעלו בסוגיא זו זהו כח הדיבור וההקפדה על מילים ועל משמעותם . הרב צבי יהודה מרחיב על כוחו של הדיבור ועל האדם בתור "רוח ממללא"
קרא עוד
ייצוא לוורד

חבר בתנ"ך

יהודה טרופר


אנוכיות כמונעת הקשבה - סדרת שיעורים

חיה ולץ

סדרה של 3 שיעורים מתוך הנושא "הקשבה" אשר ביחידת מידות. תת הנושא עליו נתמקד הוא: "מה מונע מאיתנו להקשיב?" בדגש על האגואיסטיות.
קרא עוד
ייצוא לוורד

חדש באתר

מהשאלה לשיעור
שאלות לב לדעת, עמ"ר, מזמינות אותנו לכוון את ההוראה שלנו להוראה מעמיקה ומשמעותית.

מהבלוג שלנו

אני מרשה בכיתה
מה אנחנו 'מרשים' בכיתה שלנו? ומדוע? מה זה מצמיח?
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים