בס"ד

לב לדעת - המכללה האקדמית הרצוג

לסבתא שלי מקרר

צוות לב לדעת, 3/4/2016

מקצוע: ספרות
כיתה: א' ב'
נושא: משפחה

השיר שנעסוק בו הפעם מתאר תכונה פלאית של סבתא, ומספר סיפור על נדיבות ואהבה. מתוכו, בשלב ראשון, נקדיש תשומת לב לסבתות ולסבים הפרטיים שלנו, ונזהה גם בהם פלאים אמיתיים. בשיעור העוקב, אחרי שנעסוק במגוון הדברים המייחדים את הסבים שלנו, נתמקד באוכל כמוטיב מרכזי בשיר, ונלמד באופן מעשי על המאכלים השונים העוברים במשפחה של כל אחד ואחת, ועל הקשר של אוכל ובישול למשפחה ואהבה.

 

הערת פתיחה למורה: שיעור זה מתאים לשיעור כפול.

 

פתיחה:

נתחיל בשאלה כללית, לעורר את המחשבה:

ניתן לדמיון של הילדים להפליג, נתפעל מהרעיונות שיעלו ונציע עוד משלנו, במידת הצורך.

אחרי שנשמע את מגוון ההצעות, נספר להם שעכשיו נקרא יחד שיר, המספר לנו על כח מיוחד במינו שיש לסבתא של ילדה אחת.

 

קריאה ראשונה בשיר:

 לְסַבְתָּא שֶלִי מַקְרֵר / שלומית הראבן (באתר תקשוב דרום)

 

לְסַבְתָּא שֶלִי מַקְרֵר

שֶהוּא מַקְרֵר הַפֶּלֶא

אַף פַּעַם לֹא חָשַבְתִי שֶיִש

מַקְרֵרִים כָּאֵלֶה.

 

נעצור כאן לרגע ונשאל:

לכולנו יש מקררים, ולמעשה, זה מכשיר חשמלי די משעמם ורגיל... ממה הנכדה הזאת כל כך מתפעלת?

נקשיב להצעות התלמידים ונמשיך בקריאה

נסכם את הקריאה לפי שעה, ונשאל:

נקשיב לתשובותיהם בקשב רב, ונמנע מלהכריע בשאלה הזאת.

 

העמקה והפנמה:

כעת נבקש מהתלמידים לחשוב על סבתא או סבא שלהם (וכמובן שיש לתת את הדעת לתלמידים שבאים ממשפחות מורכבות יותר, ובמידה ואין להם סבים וסבתות מוכרים וקרובים- נציע להם לחשוב על קרוב משפחה מיוחד אחר, ואף נשהה איתם מעט ונעזור להם לחשוב על דמות כזאת, כדי להקל עליהם את התחושה המורכבת ששאלה כזאת עלולה לעורר אצלם)

דמיון:

נכוון את המחשבות על הדמות, וננחה את התרגיל:

עצמו עינים, ונסו לדמיין את הפנים של הדמות שלכם.

כעת נבקש מהתלמידים לפקוח עינים, ומהמעוניינים-  נבקש לספר על הדברים שעלו על דעתם במהלך התרגיל. מיהי הדמות המשפחתית שחשבו עליה, מה מייחד אותה, ועוד...

כעת נזמין את כל התלמידים לחשוב, לו היו מחברים שיר על סבא/סבתא/דמות אחרת שבחרו,

לסבתא (/סבא/X)  שלי  : ___________________- "

נשאל לצורך סיכום , ונזמין מחשבה לקראת המפגש הבא:

כמו שראינו בעזרת הדמויות המיוחדות שבחרתם, לאנשים האהובים האלה יש אור מיוחד משלהם, והם מלמדים אותנו דרכו הרבה מאד... אשרינו שיש לנו דמות כזאת במשפחה שלנו, ושאנחנו נהנים מהאור שלה.

אבל כדי שלא נמהר לשכוח את הסבתא המיוחדת מהשיר שלנו, נחזור לחשוב מעט על הפלא המסוים שלה.

 

אפשרות להרחבה:

משימה לבית:

נספר לתלמידים, כסיכום ומשימה הביתה,  שלקראת השבוע הבא, עליהם להכין לשיעור את המאכל המסוים הזה, אותו נאכל יחד ב"סעודת המאכלים האהובים" .

במהלך הסעודה בשבוע הבא יתבקש כל תלמיד לספר מעט על המאכל שלו:

ועוד.

לסיכום המהלך כולו, כדאי להזכיר שוב את אותה סבתא פלאית ולהדגיש את הקשר בין אהבה והיכרות קרובה ובין אוכל. אותה סבתא יודעת להכין לכולם בדיוק מה שאוהבים, ויש בזזה ביטוי עמוק לקשר קרוב ואוהב, לנדיבות, למחשבה טובה, ועוד...

שנזכה כולנו להשפיע שפע טוב כזה על אהובינו, ולקרובי משפחה אוהבים ונדיבים כאלה. 

 

 


תגיות: משפחה