תיכון
יסודי
גני ילדים
חומרי הוראה > תיכון > תורת חיים > לא טוב היות האדם לבדו

לא טוב היות האדם לבדו

שרהלה מסינג
הדפסה
מקצוע: תורת חיים
נושא: לא טוב היות האדם לבדו

מערך השיעור:

 

דמיון מודרך – על בריאת האישה – כאשר בתוכו נמצא המקור של בראשית ב'

הרעיון להביא את הבת לרגע של פתיחת העיניים לאחר הניתוח, מה היא רואה?

לאחר מכן – כל אחת תספר את אשר ראתה –שבעצם אומר באיזה מקום היא נמצאת מבחינת הנשיות שבה – האם בשלב זה הן בכלל רואות גבר ברקע? יראה לי עם מי אני מתעסקת מבחינת השייכות כרגע לנושא .

 

לדון מדוע לא טוב האדם לבדו? מה החיבור? מהו המפגש הזה?

ללמוד את הפירושים (מצורף דף לימוד) עם הדגשה של המילים אליהם מתייחס כל פרוש.

  1. חזקוני – יש חוסר ויש שלמות – החלק שממנו שב. (אפשר להתייחס לתהליך התשובה בבריאה כולה) מכאן הרדיפה והחסר.
  2. עקידת יצחק – החיה גם בזיווג היא תמיד לבדה, לנו יש עוד צרכים, האדם הינו יצור חברתי.
  3. מהר:"ל – שוני-קוטביות של ביטוי
  4. שד"ל – העניין שבחסר.

 

לסיכום - האדם אינו שלם. תפקידו ומילוי מטרותיו אינם שלמים ללא החצי השני.

פרק ה' ויקרא את שמם אדם.

לסיום לתת  דף שבו כל אחת תמלא  - 

 

כל מה שרצית לדעת ולא העזת לשאול... 

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

 

חדש באתר

מהשאלה לשיעור
שאלות לב לדעת, עמ"ר, מזמינות אותנו לכוון את ההוראה שלנו להוראה מעמיקה ומשמעותית.

מהבלוג שלנו

אני מרשה בכיתה
מה אנחנו 'מרשים' בכיתה שלנו? ומדוע? מה זה מצמיח?
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים