תיכון
יסודי
גני ילדים
חומרי הוראה > תיכון > מחשבת ישראל > גבורה

גבורה

מירב ראובינוף
הדפסה
מקצוע: מחשבת ישראל
נושא: אני עצמי, מידות

 

1.      כל אחת כותבת על פתק או אומרת הגדרה לגיבור. מקריאים בסבב.

2.      מקריאים הגדרה מן המילון: מי שמצטיין בכח או בעל כוח רוחני, אמיץ.(ספיר)

3.      מעלים סיטואציות והבנות מחליטות אם זו גבורה או לא.

 

סיטואציות:

  • לא להעתיק במבחן
  • לקום בחורף
  • לצאת למלחמה
  • לא לדבר לשון הרע
  • לקפוץ על רימון כדי להציל את חברים שלך
  • לחכות באור אדום
  • לשמור על השקט כשאמא ישנה
  • להודות שלא עשיתי שעורי בית
  • להתלבש בצניעות
  • להתפלל בחופש הגדול
  • להדריך בסניף חוץ
  • לעשות השבת אבידה לארנק שמצאתי בקניון
  • להתגייס לקרבי
  • לתרום כליה
  • לתרום דם
  • לזכות בלוטו ולתרום לנזקקים

 

4.      לימוד המקורות בנושא גבורה בקבוצות של 4-5 בנות. (עותק מצורף)

 

5.      בזוגות:כל אחת מספרת לחברתה על דבר שהיא חושבת שהיא מתגברת בו, או דבר שהיא חושבת שהיא צריכה להתגבר בו.

 

6.      הסרט "את גיבורה יותר"  - על אם אלמנה חולת כליות שחיה עם בתה היחידה לבד והן מעלות את השאלה מי גיבורה יותר, ודיון.

7.      מחלקים דף ל-6 חלקים: 

א.      הגיבור

ב.      מטרתו

ג.       מה יעזור לו להשיג את מטרתו?

ד.      מכשול העומד בדרכו

ה.     האם ואיך הוא מתגבר על המכשול

ו.        מה קרה בסיום?

אפשר לכתוב או לצייר או שילוב ביניהם. לבסוף כותבים את הסיפור השלם.

8.      צ'ופר: מכינים מדליות (אפשר עם מטבעות שוקולד, קרטון, או פשוט בריסטול) שעליהן כתוב משהו בקשר לגבורה.

 

חדש באתר

השתלמויות מקוונות
מחזור א' של ההשתלמויות המקוונות החל. לקראת המחזור השני, ניתן להירשם לרשימת ההמתנה (בלשונית "השתלמויות").

מהבלוג שלנו

הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים