תיכון
יסודי
גני ילדים
חומרי הוראה > יסודי > פרשת שבוע > מעמד הר סיני

מעמד הר סיני

גרשון פרוכטר
הדפסה
מקצוע: פרשת שבוע
כיתה: א-ב ג-ד
נושא: מעמד הר סיני

מערך שיעור פעיל על מעמד הר סיני והחוויה העצומה שהיתה בו.

לימוד

הצגה-

הצגה (בשיתוף התלמידים) ההצגה מתארת את התהליך שעברו עם ישראל ממצרים ועד הר סיני, בדגש על המעבר מעבדים אשר נשלטים בחוזק יד על ידי פרעה לעם שהולך בתחושת שחרור במדבר. במהלך ההצגה תארנו את ההגעה להר סיני וההכנות למתן תורה. (בזמן ההצגה שולבו פסוקים על מנת לחבר כל הזמן את התלמידים למקורות).

ההצגה מסתיימת בכך שעם ישראל עומד "נגד ההר" "כאיש אחד בלב אחד" .

בשלב זה בקשתי מהתלמידים לעצום עיניים ולדמיין את כל מעמד הר סיני והשמעתי קולות של ברקים.

 

התבוננות

כתיבה יוצרת-

חלקתי לתלמידים דף חלק ובקשתי מהם להביע את אשר הם מרגישים על ליבם (לחלק מהתלמידים יותר קל להביע את עצמם בציור ולא בכתיבה),כוונתי אותם על ידי שאלות מכוונות

 

הפנמה

שאלות מכוונות (רגש והפנמה):

  • מה חשת בעת ההצגה?
  • —מה הרגשת כששמעת את הקולות ?
  • —מה הרגישו עם ישראל ששמעו את דבר ה'?
  • איזה שינוי התחולל בחיי עם ישראל בעקבות המהפך מעבדות לפרעה לשמיעת קול ה'?
  • —מה אתה לוקח לחייך מתוך מה שלמדנו?

לאחר מכן כל תלמיד קרא את אשר כתב על הדף.

 

 סיכום

סיכום השיעור- כל תלמיד אמר דבר אחד  שלמד/התחדש/התחבר/ מקבל על עצמו מהשיעור.

 

 

חדש באתר

השתלמויות מקוונות
רשימת המתנה להשתלמויות המתקיימות במועד אביב - קיץ.

מהבלוג שלנו

אחדות ההפכים – דברים לזכרו של הרב דוד פוקס.
ביום חמישי שעבר (כ"א כסלו) נתבקש הרב דוד פוקס לבית עולמו. בדברים הבאים אין שום יומרה לסכם את מסכת חייו הענפה ואף לא להאיר את גודל אישיותו, אנסה להציג נקודה אחת מאד ייחודית שפגשתי באישיותו. אבקש לקרוא לה 'אחדות ההפכים'.
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים