תיכון
יסודי
גני ילדים
מאמרים > בית ספר מצמיח > לטעת משמעות

לטעת משמעות

חילי טרופר

על המשאלה הגדולה ביותר של הבוחרים לעסוק בחינוך: לחיות חיים של משמעות. מתוך ספרו "מקום בעולם - מחשבות על חינוך".

בס"ד

לטעת משמעות / חילי טרופר

מתוך הספר "מקום בעולם – מחשבות על חינוך"

 נדמה שהאתגר הגדול ביותר שסימנתי לעצמי היה לסייע לכל  השותפים  במעשה וברוח – תלמידים וצוות – לטעת משמעות במעשיהם, לטעת במעשי שלי משמעות. נראה לי שבעומקם של דברים, זו המשאלה הגדולה ביותר של הבוחרים לעסוק בחינוך: לחיות חיים של משמעות. 

נאחזתי ברצון שבכל מעשינו יהיה פשר וטעם. שלא יהיו המעשים חסרי תועלת ותכלית. שנעשים כי כך נהוג כבר שנים: שנעשים רק משום שכך מקובל.  

השיח הציבורי בתחום החינוך נוטה לעסוק בסוגיות חשובות אך לא עיקריות בהכרח. מעמד המורה, הגמול והמשכורת שהוא זוכה להם, מניעת שחיקה בקרב עובדי ההוראה וכד' – כל אלה חשובים, אך הם ספיחיו של אתגר גדול בהרבה: האתגר ביצירת משמעות. גם אם נשפוך את כל ההון שבעולם על חינוך, גם אם משכורות המורים יהיו כפולות מהמשכורת הממוצעת במשק, גם אם שנת שבתון תהיה אחת לארבע  שנים ולא אחת  לשבע שנים – חינוך טוב ייעשה רק במקומות שבהם מצליחים לצקת תוכן, לטעת משמעות.  

רק מערכת חינוך שתשכיל לבטוח באנשיה, שתיתן בהם אמון, שתתערב במקומות שיש בידיה כלים להעניק ותזוז הצדה במקומות שבהם היא מפריעה, מערכת שתתמקד בנטיעת משמעות – תהיה מערכת חינוך מצליחה, יציבה, חזקה ובטוחה בכל הפרמטרים.  

רק במקום שיש בו משמעות – יש תנועה, יש צמיחה, יש כוח, יש חינוך.      

 

                                             

הדפסה

חדש באתר

השתלמויות מקוונות
מלאו את פרטיכם ברשימת ההמתנה להשתלמויות תשפ"ב, ואנו נודיע לכם כאשר ההרשמה תיפתח.

מהבלוג שלנו

פרשנות פנימית לווידוי
הצעה לפרשנות פנימית לתחנון ולווידוי שבמרכז תפילת יום הכיפורים.
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים
אנחנו מתחדשים!!! תכף תכף ועוברים לבית חדש, לאתר חדש. מוזמנים להשתתף איתנו בבניה ובדיוקים, נשמח אם תוכלו להצטרף אלינו ולמלא את 'שאלון לב לדעת'. מחכים לכם... לכניסה לסקר לחצו כאן