תיכון
יסודי
גני ילדים
חלופות בהערכה > עבודות יצירתיות > מגולה לגאולה: עבודת סיכום על פרקי הנחמה ביחזקאל

מגולה לגאולה: עבודת סיכום על פרקי הנחמה ביחזקאל

בילי רבנשטיין

לימוד עצמי של 4 פרקי נחמה ביחזקאל. השוואה בין יחזקאל לירמיהו. קישור הנלמד לימינו.

מהלך:

 

חלק א: עיוני

קראי את פרקים לד – לז בספר יחזקאל.

1. כתבי בראשי פרקים מהם המרכיבים השונים של גאולת ישראל כפי שמתארה יחזקאל (פריחת הארץ, קיבוץ גלויות וכו'...)

2. עייני בספר ירמיהו פרק נ' פסוקים א – כ, ובספר ישעיה פרק מג פסוקים א-י.

שתי נבואות אלה גם הן הינן נבואות נחמה.

כתבי מה המשותף לתיאורים של ירמיה וישעיה ביחס לגאולה ולתיאוריו של יחזקאל, ומהם ההבדלים ביניהם.

(בשאלה זו ניתן לבחור גם פרקי נחמה אחרים מתוך המקרא, לפי בחירתך במקום הפרקים שאליהם הפניתי.)

 

חלק ב: רלוונטי

3. בחרי באחד מן הנושאים שציינת בשאלה  1 (פריחת הארץ, קיבוץ גלויות וכו'...), שלדעתך ניתן לראות את התגשמותו בימינו אנו.

א. צייני את כל הפסוקים בהם מתייחס יחזקאל בפרקים לד – לז לנושא זה.

ב. כתבי בלשונך את תיאורו של יחזקאל ביחס לנושא זה: מה מבטיח הנביא? כיצד יתרחש הדבר? מהי מידת מעורבותו של העם ומהי מידת מעורבותו של הקב"ה? באילו דימויים ואמצעים ספרותיים נוספים משתמש הנביא בדבריו?

ג. כתבי בכמה שורות מהן המחשבות שהתעוררו  בך בעקבות המפגש עם דברי הנביא, מדוע והיכן לדעתך ניתן לראות את התגשמותו של רעיון זה  בימינו.

 

חלק ג: יצירתי

4.  הביעי את הרעיון בו בחרת ואת התגשמותו בימינו בדרך יצירתית כלשהי (שיר, מיצג, דגם, מצגת וכו')

הוסיפי מספר שורות בכתב המבהירות כיצד מה שיצרת מבטא את הרעיון שבנבואת יחזקאל, וכיצד הוא מבטא את התגשמותה בימינו.

התכונני להציג את עבודתך בפני כל הכיתה.

 

בסוף העבודה כתבי בבקשה כמה זמן הקדשת להכנתה.

בכל שאלה, התלבטות או תהיה ניתן בשמחה להיעזר בי.

 

מחוון:

מימדים:

חלק א- עיוני

חלק ב- רלוונטי

חלק ג- יצירתי

חלק ד- צורת הגשה

ניקוד:

50 נקודות

25 נקודות

15 נקודות

10 נקודות

תבחינים:

מענה מפורט ועמוק על 2 השאלות. מתן הוכחות מתוך הפסוקים כך שלמידתך העצמית תבוא לידי ביטוי בתשובותייך. 

מענה על כל חלקי השאלות. הוכחות מהפסוקים וכתיבת הסבר בלשונך תוך התייחסות לעמדתך האישית על הנושא שבחרת כרלוונטי לימנו.

הגשה עבודה המשקפת תוכן יצירתי להתגשמות נבואת יחזקאל בימנו. צרוף מתן הסבר מילולי לאופי העבודה שהוגשה.

כתיבה מנוסחת במשלב שלוני גבוה. תחביר מדוייק. הגשה של כל חלקי העבודה באופן נקי וברור ובזמן!

רמה גבוהה:

41-50

20-25

11-15

8-10

רמת בינונית:

25-40

11-19

6-10

5-7

רמה נמוכה:

0-24

0-10

0-5

0-4

 

 

בהצלחה רבה

בהנאה רבה

ושנזכה לראות את כל הנבואות מתממשות במלואן

במהרה בימינו

 

 

הדפסה

חדש באתר

השתלמויות - כנס פנים אל פנים
חדש! כנס פנים אל פנים המיועד למשתתפי השתלמויות הקיץ ולבוגרי ההשתלמויות המקוונות. לפרטים נוספים לחצו כאן.

מהבלוג שלנו

אני מרשה בכיתה
מה אנחנו 'מרשים' בכיתה שלנו? ומדוע? מה זה מצמיח?
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים