תיכון
יסודי
גני ילדים
מאמרים > כלי הנחיה > שאלות לעבודה עם קלפים

שאלות לעבודה עם קלפים

טלי ויטנברג

המאמר מתאר את השימוש בקלפים בעבודה עם קבוצה על יתרונותיו הרבים, ומציע רעיונות מעשיים לשימוש בכלי זה בשלבים השונים של העבודה עם הקבוצה.

שאלות לעבודה עם קלפים

טלי ויטנברג, היוצרת של ערכת הקלפים הפופולרית "אפשרויות נפתחות לחיבור ולבהירות". לחצו כאן כדי להכיר את הקלפים.
 

מנחי קבוצות רבים משתמשים בקלפים לעבודה עם קבוצה. השימוש בקלפים הוא כלי מומלץ ובעל יתרונות רבים, ובהם שינוי אווירה, רענון והענקת אפשרות ביטוי לכל משתתף. כמו כן, מנחים מנוסים יעידו כי השימוש בקלפים משמש לא פעם כ"מקפצה"  אל עומקים אשר איננו מגיעים אליהם בדרכים אחרות.

במאמר זה נסקור אפשרויות לעבודה קבוצתית עם קלפים, בהתייחסות לחמישה חתכים:
(1)   שימוש בקלפים לשם היכרות
(2)   שימוש בקלפים לשם העמקת היכרות
(3)   שימוש בקלפים כדרך טיפול במשבר בקבוצה
(4)   שימוש בקלפים כמשוב הדדי בין המשתתפים
(5)   שימוש בקלפים לסיכום תהליך ולפרידה מקבוצה


סוג הקלפים

בשוק קיימים סוגים רבים של קלפים מצויינים. החשוב הוא שהמנחה יכיר את הקלפים תוך שימת דגש על התאמתם לפעילות. האמור במאמר זה יכול להתאים לסוגים רבים של קלפים ובהם: "קלפי הקוסם מרלין", "קלפי הטאו" של עומר פלג, וקלפי "points of you" אשר מגיעים מתחום האימון האישי.


שימוש בקלפים להיכרות
שלב ההיכרות הראשוני בקבוצה הוא שלב מביך עבור המשתתפים ויש לרכך אותו באמצעות תרגילי היכרות או תרגילי פתיחה כאלה ואחרים. למטרה זאת, קיים מגוון רחב מאוד של תרגילים, ושימוש בקלפים הינה אופציה אחת מיני רבות.
להלן מספר שאלות לעבודה עם קלפים למטרת היכרות, חשוב לציין כי פעילות זאת מיועדת בעיקר עבור משתתפים  אשר אינם בעלי היכרות מוקדמת:

• בחר קלף וספר על עצמך באמצעותו
• בחר קלף המייצג תכונה מרכזית שלך
• בחר קלף המייצג את הסיבה שבגינה הגעת לקורס/ לקבוצה
• בחר קלף המייצג את התועלת אותה תרצה להשיג במפגש היום/בקורס/בקבוצה
• בחר קלף המייצג את הציפיות שלך מחברי הקבוצה


שימוש בקלפים להעמקת ההיכרות
בקבוצות אשר להן היכרות מוקדמת, נרצה הרבה פעמים להעמיק את ההיכרות בין המשתתפים. העמקת היכרות היא בעלת יתרונות רבים כגון מתן הזדמנות למשתתפים לחשוף צדדים בעצמם אשר טרם חשפו בעבר, הבנה כי להיכרות בינהם ישנם רבדים רבים וכי רב הנסתר על הגלוי, ויצירת מוטיבציה להמשך עבודה משותפת.
להלן שאלות לעבודה עם קלפים למטרת העמקת היכרות:

• בחר קלף וספר על עצמך דבר שיפתיע את כולם
• בחר קלף וספר על תכונה שלך שרק החברים הקרובים מודעים אליה
• בחר קלף וספר באמצעותו על תכונה בך שהיית רוצה לחזק /תכונה שהייית רוצה לרכוש
• בחר קלף וספר על תכונה  אשר עוזרת לך בחיים
• בחר קלף המתאר את האדם הקרוב אליך ביותר
• בחר קלף המייצג משהו שאתה מאחל לעצמך בנקודת הזמן הנוכחית
• בחר קלף המייצג את השאיפה הגדולה ביותר שלך


שימוש בקלפים לטיפול במשבר בקבוצה
משברים בתהליכים קבוצתיים הינם דבר שכיח, ולעיתים אף תורם לחוסן הקבוצה. במידה והמנחה מחליט לטפל "טיפול שורש" בנושא המשבר, שימוש בקלפים עשוי להיות אחד מן האלמנטים בהם ניתן להשתמש. (הערה חשובה: הטיפול במשברים קבוצתיים דורש מיומנות רבה, ולכן גם ההצעות כאן לשימוש בקלפים הינן בגדר כלי נוסף למי שמתמחה בנושא. לא מומלץ להשתמש בשאלות אלה ללא רקע וללא ניסיון בתחום)
להלן שאלות לעבודה עם קלפים למטרת טיפול במשבר בקבוצה:

• בחר קלף המתאר את המצב הנוכחי בקבוצה/בצוות
• בחר קלף אשר מייצג לדעתך את שורש הבעיה
• בחר קלף המייצג את מה שחסר לנו על מנת להתמודד עם המשבר
• בחר קלף וספר המייצג את מצבנו האפשרי ללא המשבר הנוכחי
• בחר קלף המייצג את אחריותך האישית בהתגלגלות הדברים
• בחר קלף וספר על משבר בין אישי שחווית ונפתר בהצלחה
• בחר קלף המתאר את החששות שלך מהמשבר הנוכחי
• בחר קלף המייצג את הציפיות שלך משאר המשתתפים לצורך פתרון המשבר
• בחר קלף המתאר את החוזקה העיקרית של הצוות
• בחר קלף המתאר את החולשה העיקרית של הצוות


שימוש בקלפים למשוב הדדי בין המשתתפים
משוב הדדי בקבוצה מתאים לשלבים שונים של התהליך הקבוצתי/ המסע הקבוצתי, כמו אמצע הקורס, למידת נושא המשוב, רצון להתנעה מחודשת של התהליך וצורך בעבודה קבוצתית מחודשת.
להלן שאלות לעבודה עם קלפים למטרת משוב הדדי בין המשתתפים:

• בחר שני קלפים- הראשון מייצג נקודה לשימור בתפקודך בקבוצה והשני מתייחס אל נקודה  לשיפור
• בחר קלף המייצג תכונה חיובית של היושב לימינך/לשמאלך
• בחר קלף  אשר מייצג משהו חיובי אותו למדת אודות אחד המשתתפים בקבוצה
• בחר שני קלפים- הראשון מייצג לדעתך נקודה לשימור אצל היושב מימינך בקבוצה והשני מייצג נקודה לשיפור של אותו אדם
• בחר קלף המייצג לדעתך את האופן בו אתה נתפס בקבוצה
• בחר קלף המייצג נושא שלך, עליו  תהיה/היית מעוניין לקבל משוב משאר המשתתפים


שימוש בקלפים לסיכום תהליך או לפרידה מקבוצה
בסוף תהליך כדאי תמיד לערוך סבב סיכום המתייחס לדברים אשר קיבלו המשתתפים בתהליך. הסבב יכול להיות קצר או ארוך, ויכול לכלול שאלה אחת או יותר.
להלן שאלות לעבודה עם קלפים למטרת סיכום תהליך או פרידה מקבוצה:

• בחר שני קלפים- הראשון מייצג את תחושתך בקבוצה ביום הראשון והשני מייצג את תחושתך בקבוצה כיום
• בחר קלף המייצג את מה שלמדת על עצמך במהלך ההשתתפות
• בחר קלף וספר מה אתה מאחל לעצמך בהמשך הדרך
• בחר שני קלפים- הראשון מספר מה אתה לוקח איתך מהקבוצה והשני מספר מה לדעתך נתת לקבוצה
• בחר קלף המסכם את חווייתך בקבוצה
• בחר קלף המייצג את החוויה הטובה ביותר שהיתה לך בקבוצה


נקודות חשובות נוספות לשימוש בקלפים בקבוצה:

• בקבוצות אשר אינן מכירות את העבודה עם הקלפים ניתן להקדים ולהסביר כי הקלפים אינם "עבודת אלילים" / "מגלי עתידות"/ קלפים מיסטיים מכל סוג, כי אם דרך לבצע השלכה באמצעות ויזואל חיצוני.
• כמה קלפים מותר לקחת- ברוב המקרים ההנחיה היא להשתמש בקלף אחד. משתתפים רבים יבחרו לקחת שני קלפים ואף יותר. האם זה בסדר? לשיקולו של המנחה. מניסיוני ולפי דעתי האישית, אין כל מניעה לקחת יותר מקלף אחד. המטרה היא לתת למשתתפים להתבטא, ואם משתתף מסוים מעוניין להתבטא באמצעות יותר מקלף אחד זה בסדר גמור.
• למי מתאימה העבודה עם קלפים? ממש לכולם! אין צורך להירתע. עם הצגה נכונה של הדברים, ובליווי חשיבה יצירתית ופתיחות מחשבתית, יוכלו כל סוגי האוכלוסיות ליהנות ולהפיק מעבודה עם קלפים; נשים וגברים, צעירים ומבוגרים, בכירים וזוטרים, מהנדסים, רואי חשבון, ואמנים...

 

טלי ויטנברג, היוצרת של ערכת הקלפים הפופולרית "אפשרויות נפתחות לחיבור ולבהירות". לחצו כאן כדי להכיר את הקלפים.
הדפסה

חדש באתר

מקום
מה הוא מקום וכיצד מאפשרים אותו בלמידה

מהבלוג שלנו

אני מרשה בכיתה
מה אנחנו 'מרשים' בכיתה שלנו? ומדוע? מה זה מצמיח?
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים